| LEADER |
03444nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1753398 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|g Belkhiri, Salima
|a بلخيري، سليمة محمد
|e مؤلف
|9 392293
|
| 245 |
|
|
|a أسباب عسر القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية حسب آراء المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a Causes Of Dyslexia Among Primary School Students According To Teachers' Views
|
| 260 |
|
|
|b Natural Sciences Publishing
|c 2019
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 309 - 327
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study, which we conducted in primary schools in the city of Tebessa, investigates the reality of dyslexia among pupils in this field, in an attempt to diagnose the situation, and to detect the causative factors as the most prevalent academic difficulties. A variety of psychological causes are contributing in one way or another to the prevalence of primary dyslexia. As we record differences in the respondents' responses to the phonological deficiency variable, and their absence in the attention-deficit variables associated with hyperactivity and sex, we emphasize that teachers in the study sample confirm that pupils diagnosed with reading disabilities are constantly increasing
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة التي أجريناها بمدارس ابتدائية بمدينة تبسة تقصي واقع الديسليكسيا لدى تلاميذ هذا المجال، وذلك في محاولة لتشخيص الوضع، والكشف عن العوامل المسببة بوصفها أكثر الصعوبات الأكاديمية انتشارا، وقد كشفت الدراسة على أن القصور الفونولوجي، وتشتت الانتباه المرتبط بالنشاط الزائد، ومتغير الجنس، يمثل مجموعة من الأسباب السيكولوجية الإسهام بشكل أو بآخر في تفشي اضطراب عسر القراءة في الطور الابتدائي. مع تسجيلنا لفروق في إجابات المبحوثين فيما يخص متغير القصور الفونولوجي، وغيابها في متغيري تشتت الانتباه المرتبط بالنشاط الزائد، والجنس، فضلا عن تأكيد المعلمين عينة الدراسة على أن التلاميذ الذين يشخصون على أنهم يعانون من صعوبة القراءة في تزايد مستمر.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a علم النفس التربوي
|a صعوبات التعلم
|a عسر القراءة
|
| 692 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a المشكلات المدرسية
|a عسر القراءة
|a القصور الفونولوجي
|a تشتت الانتباه المرتبط بالنشاط الزائد
|a المدرسة الابتدائية
|b Learning Difficulties
|b School Problems
|b Dyslexia
|b Phonological Impairment
|b Hyperactivity Related Distraction
|b Primary School
|
| 700 |
|
|
|a حمي، وحيدة
|g Hammi, Wahida
|e م. مشارك
|9 487111
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 019
|f Sīāqāt al-lūġah wa al-dīrasāẗ al-baīnīah
|l 002
|m مج4, ع2
|o 1904
|s سياقات اللغة والدراسات البينية
|t Language contexts and inter - Studies
|v 004
|x 2537-0553
|
| 856 |
|
|
|u 1904-004-002-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1013188
|d 1013188
|
