أثر وحدة إثرائية وفق نموذج الإحتضان في تنمية قدرات التفكير الإبداعي لدى التلميذات الموهوبات فنياً بالمرحلة الإبتدائية بمملكة البحرين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of an Enrichment Unit Based on the Incubation Model in Developing Creative Skills of Artistically Gifted Elementary Female Students in Bahrain |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مال الله، مروة عيسي على (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحمدان، نجاة سليمان محمد (مشرف), جمل الليل، محمد بن جعفر محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 1013252 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
143
| المستخلص: |
هدف البحث إلى معرفة أثر وحدة إثرائية وفق نموذج الاحتضان في تنمية قدرات التفكير الإبداعي لدى التلميذات الموهوبات فنيا من الصف السادس الابتدائي، وقد تكونت العينة من (25) تلميذة من الصف السادس موزعين إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة). واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، وتم استخدام: اختبار تورانس للتفكير الإبداعي الصورة الشكلية (أ، ب) والوحدة المعدة في التربية الفنية وفق نموذج الاحتضان التدريسي وذلك للتأكد من صحة الفرضية التالية: يؤدي تطبيق الوحدة الإثرائية في التربية الفنية والمعدة وفق نموذج الاحتضان التدريسي إلى تنمية مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة، الأصالة، التفاصيل، المرونة، مقاومة الإغلاق، تجريد العنوان، قائمة قوة الإبداع) لدى التلميذات الموهوبات فنيا من الصف السادس الابتدائي في مملكة البحرين. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في اختبار تورانس للتفكير الإبداعي الصورة الشكلية (أ، ب) في جميع القدرات ماعدا قدرة تجريد العنوان لصالح المجموعة التجريبية. وانتهت الدراسة بوضع مجموعة من التوصيات التربوية والدراسات المقترحة التي من الممكن أن تساعد الباحثين والتربويين في المستقبل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج (اتجاهات جديدة في الإبداع) في تنمية قدرات التفكير الإبداعي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: الهولي، عائشة ناصر محمد منشور: (2010) -
فاعلية مقرر التفكير الإبداعي في تطوير القدرات الإبداعية لدى عينة من الطلبة في جامعة المملكة بمملكة البحرين
بواسطة: القاضي، عدنان محمد منشور: (2017) -
فاعلية نموذج المواهب اللامحدودة على تنمية قدرات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الثالث الإبتدائي بمملكة البحرين
بواسطة: العبدي، مريم عبدالرحمن عبدالله منشور: (2007) -
أثر برنامج الكورت في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلميذات المرحلة الإبتدائية بمقرر التربية الأسرية
بواسطة: المنيع، إيمان بنت إبراهيم بن عبدالعزيز منشور: (2017) -
فاعلية برنامج (تريز) في تنمية التفكير الإبداعي لدى التلاميذ المتفوقين تحصيليا في الحلقة الثانية من المرحلة الاتدائية بمملكة البحرين
بواسطة: البري، عبدالوهاب أحمد علي عباس منشور: (2009)
