ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوعي المهني وعلاقته بمفهوم ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الوعي المهني وعلاقته بمفهوم الذات وفقا لبعض مصادر الاختيار المهني لدي الطلاب الموهوبين في الصف التاسع بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Career Awareness and its Relationship to Self- Concept According to Some Sources of Occupational Choice among Kuwaiti Ninth Grade Gifted Students
المؤلف الرئيسي: الشمري، يحيي أحمد قاصد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جمل الليل، محمد بن جعفر محمد (مشرف) , الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 103
رقم MD: 1013292
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
تربية الموهوبين | الوعي المهني | مفهوم الذات | طلبة المدارس | الكويت
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

520

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة الوعي المهني وعلاقته بمفهوم الذات وفقا لبعض مصادر الاختيار المهني لدى الطلاب الموهوبين في الصف التاسع بدولة الكويت. ومعرفة العلاقة بين مفهوم الذات والوعي المهني، والتنبؤ بمستوى الوعي المهني من خلال مفهوم الذات، والتعرف على مصادر الاختيار المهني الأكثر شيوعاً لدى الموهوبين، كما هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق في كل من الوعي المهني ومفهوم الذات تبعا للدخل الشهري للأسرة. وتم استخدام المنهج الوصفي على عينة تكونت من (203) طالبا من الطلاب الموهوبين في الصف التاسع بدولة الكويت. وتم تطبيق مقياس الوعي المهني من إعداد الصبحي (2010)، ومقياس مفهوم الذات من إعداد الأشول (1984). وتبين من النتائج أن وجود علاقة ارتباطيه متوسطة القوة وموجبة وذات دلالة إحصائية أقل من (0.01) بين مفهوم الذات والوعي المهني لدى الموهوبين، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط (0.613)، وتدل هذه النتيجة أن كلما ارتفع مستوى مفهوم الذات لدى الطلاب الموهوبين ارتفع مستوى الوعي المهني لديهم. كما أظهرت النتائج أنه يمكن التنبؤ بمستوى الوعي المهني من خلال مفهوم الذات، حيث كان نموذج الانحدار ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0٠01). وتوصلت الدراسة إلى معرفة أكثر مصادر المعلومات التي يستخدمونها الموهوبين لاختيار المهنة المستقبلية، ويمكن ترتيب المصادر كما جاءت في نتائج الدراسة الحالية حسب النسبة المئوية على النحو التالي: جاءت الأسرة أولا بنسبة (54.68%)، والمدرسة ثانياً بنسبة (18.23%)، وجاءت وسائل الإعلام ثالثاً بنسبة (16.75%)، في حين جاء الأصدقاء بنسبة (10.34%). كما وجدت الدراسة فروقاً ذات دلالة في كل من الوعي المهني ومفهوم الذات لدى العينة تبعا للدخل الشهري للأسرة، حيث كانت الفروق لصالح الطلاب الموهوبين الذين دخل أسرهم الشهري ما بين (500-799) دينار كويتي.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.