ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين المهارات الاجتماعية والمشكلات السلوكية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Social Skills and Behavioral Problems of Pupils with and without Learning Disabilities
المؤلف الرئيسي: الشطي، يوسف محمود شاكر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التازي، نادية محمد (مشرف), القرعان، جهاد سليمان محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 114
رقم MD: 1013407
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

668

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مستوى المهارات الاجتماعية والمشكلات السلوكية، والعلاقة الارتباطية بينهما، والى الكشف عن دلالة الفروق بين التلاميذ العاديين والتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المهارات الاجتماعية والمشكلات السلوكية لديهم.وثم استخدم البحث الحالي مقياس المهارات الاجتماعية ومقياس تقدير الخصائص السلوكية لذوي اضطرابات السلوكي الاجتماعي والانفعالي وتكونت عينة البحث من (50) تلميذا من العاديين و(50) تلميذا من ذوي صعوبات التعلم.وتوصل البحث إلى وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين تلاميذ صعوبات التعلم والعاديين لصالح العاديين كما جاءت مستويات المشكلات السلوكية لدى طلبة صعوبات التعلم مرتبة على التوالي: الإفراط في النشاط والتشتت والإنتباهية وانخفاض وضعف مفهوم الذات وقصور المهارات الاجتماعية والاندفاعية والسلوك العدواني والسلوك الانسحابي والاعتمادية وفي حين جاءت مستويات المهارات الاجتماعية مرتبة على التوالي: التعاون، تكوين الصداقات، التواصل ثم المبادرة، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية عكسية بين المهارات الاجتماعية والمشكلات السلوكية لدى كل من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين.