ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين المهارات الاجتماعية والمشكلات السلوكية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Social Skills and Behavioral Problems of Pupils with and without Learning Disabilities
المؤلف الرئيسي: الشطي، يوسف محمود شاكر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التازي، نادية محمد (مشرف), القرعان، جهاد سليمان محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 114
رقم MD: 1013407
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

668

حفظ في:
LEADER 03599nam a22003377a 4500
001 1512066
041 |a ara 
100 |a الشطي، يوسف محمود شاكر  |g Alshatti, Yousef M. Sh.  |e مؤلف  |9 547843 
245 |a العلاقة بين المهارات الاجتماعية والمشكلات السلوكية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين 
246 |a The Relationship between Social Skills and Behavioral Problems of Pupils with and without Learning Disabilities 
260 |a المنامة  |c 2017  |m 1438 
300 |a 1 - 114 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 1507 
520 |a  هدف البحث إلى التعرف على مستوى المهارات الاجتماعية والمشكلات السلوكية، والعلاقة الارتباطية بينهما، والى الكشف عن دلالة الفروق بين التلاميذ العاديين والتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المهارات الاجتماعية والمشكلات السلوكية لديهم.وثم استخدم البحث الحالي مقياس المهارات الاجتماعية ومقياس تقدير الخصائص السلوكية لذوي اضطرابات السلوكي الاجتماعي والانفعالي وتكونت عينة البحث من (50) تلميذا من العاديين و(50) تلميذا من ذوي صعوبات التعلم.وتوصل البحث إلى وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين تلاميذ صعوبات التعلم والعاديين لصالح العاديين كما جاءت مستويات المشكلات السلوكية لدى طلبة صعوبات التعلم مرتبة على التوالي: الإفراط في النشاط والتشتت والإنتباهية وانخفاض وضعف مفهوم الذات وقصور المهارات الاجتماعية والاندفاعية والسلوك العدواني والسلوك الانسحابي والاعتمادية وفي حين جاءت مستويات المهارات الاجتماعية مرتبة على التوالي: التعاون، تكوين الصداقات، التواصل ثم المبادرة، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية عكسية بين المهارات الاجتماعية والمشكلات السلوكية لدى كل من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين. 
653 |a صعوبات التعلم  |a المهارات الاجتماعية  |a المشكلات السلوكية  |a طلبة المدارس 
700 |a التازي، نادية محمد  |g Tazi, Nadia Mohamed  |e مشرف  |9 85378 
700 |a القرعان، جهاد سليمان محمد  |g Al-Quran, Jihad Soliman  |e مشرف  |9 157186 
856 |u 9812-007-001-1507-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-1507-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-1507-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-1507-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-1507-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1507-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1507-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1507-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1507-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-1507-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1013407  |d 1013407