ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفكير الابتكاري وعلاقته بالتوافق النفسي لدى التلاميذ الموهوبين

المؤلف الرئيسي: علي، إسماعيل حمدوك (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، صديق محمد أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: الخرطوم
الصفحات: 1 - 90
رقم MD: 1013408
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

661

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التفكير الابتكاري وعلاقته بالتوافق النفسي لدى تلاميذ الموهوبين بمدرسة محجوب عبيد بامدرمان، حيث الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وتم اختيار عينة البحث من التلاميذ الموهوبين بمدرسه محجوب عبيد بامدرمان، حيث بلغ حجم العينة (100) تلميذ وتلميذة تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وتكونت أدوات البحث من اختبار التفكير الابتكاري من إعداد: سيد خير الله واختبار التوافق النفسي من إعداد الباحث، كما استخدم الباحث برنامج الحزم الإحصائية في العلوم الاجتماعية (Spss) بغرض تحليل البيانات. وتمثل أهم النتائج الآتية: - تتسم السمة العامة للتفكير الابتكاري لتلاميذ الموهوبين بمدرسة عبيد محجوب بامدرمان بالمتوسط. - تتسم السمة العامة للتوافق النفسي لتلاميذ الموهوبين بمدرسة عبيد محجوب بامدرمان بالارتفاع. - لا توجد علاقة ارتباطية دالة بين التفكير الابتكاري والتوافق النفسي لتلاميذ الموهوبين بمدرسة عبيد محجوب بامدرمان. - لا توجد فروق دالة في التفكير الابتكاري بين التلاميذ الموهوبين بمدرسة عبيد محجوب بامدرمان تبعا لمتغير العمر. - توجد فروق دالة في التفكير الابتكاري لتلاميذ الموهوبين بمدرسة عبيد محجوب بامدرمان تبعا لمتغير النوع لصالح الإناث. - توجد فروق دالة في التفكير الابتكاري للتلاميذ مدرسة الموهوبين بمدرسة عبيد محجوب بامدرمان تبعا لمتغير للفصل الدراسي.