أثر الغناء العربي بالأداء الفردي والجماعي في التغلب على عيوب النطق للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
| المصدر: | بحوث في التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | يوسف، طارق (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6,7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 96 - 131 |
| ISSN: |
2682-1907 |
| رقم MD: | 1013941 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| ISSN: |
2682-1907 |
|---|
عناصر مشابهة
-
قدرة المعلمين على تحديد الطلبة الذين يعانون من اضطرابات النطق واللغة
بواسطة: الناطور، ياسر سعيد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج التدريب السمعي المصحوب بالنغمات في تخفيف اضطرابات النطق للأطفال المتخلفين عقليا "القابلين للتعليم"
بواسطة: زايد، هالة نشأت أحمد منشور: (2022) -
أثر استخدام إستراتيجية اللعب في تنمية الأداء اللغوي للأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
بواسطة: البلهان، عيسى محمد عبدالحميد أحمد منشور: (2007) -
مستوى انتشار اضطرابات الكلام بين المراهقين من ذوي الإعاقة العقلية وعلاقتها بالاضطرابات السلوكية
بواسطة: عيد، يوسف محمد يوسف منشور: (2023) -
بحث موسيقي تربوي : فن أداء الغناء الجماعي للأطفال ودوره في العملية التربوية
بواسطة: عياد، عفت محمود عزت منشور: (1980)
