ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مصفوفة مقترحة لمهارات الاستماع...>مارك

مصفوفة مقترحة لمهارات الاستماع اللازمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى على ضوء المعايير العالمية لتعليم اللغات الأجنبية

العنوان المترجم: A Suggested Matrix for The Listening Skills Needed for Non-Native Arabic Language Learners in Light of International Standards for Teaching Foreign Languages
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغامدي، علي بن محمد أحمد آل مصوي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 215 - 246
DOI: 10.21608/MFES.2019.102406
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1013962
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم اللغات | اللغة العربية للناطقين بغيرها | تعليم اللغات الأجنبية | نظم التعليم | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
LEADER 03037nam a22002297a 4500
001 1753989
024 |3 10.21608/MFES.2019.102406 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الغامدي، علي بن محمد أحمد آل مصوي  |g Al-Ghamdi, Ali Mohammed Ahmed Al-Musawi  |q Alghamdi, Ali Bin Mohammed Ahmed Almaswi  |e مؤلف  |9 150825 
242 |a A Suggested Matrix for The Listening Skills Needed for Non-Native Arabic Language Learners in Light of International Standards for Teaching Foreign Languages 
245 |a مصفوفة مقترحة لمهارات الاستماع اللازمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى على ضوء المعايير العالمية لتعليم اللغات الأجنبية 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2019  |g أكتوبر 
300 |a 215 - 246 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "كشف البحث عن مصفوفة مقترحة لمهارات الاستماع اللازمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى على ضوء المعايير العالمية لتعليم اللغات الأجنبية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن، المصفوفة، ومهارة الاستماع، ومتعلمو اللغة العربية الناطقون بلغات آخري. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبانة. وتم تطبيقها على عينه تمثلت في أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على توصل البحث إلى قائمة بمهارات الاستماع اللازمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخري وفقًا للمستويات اللغوية، وتوصل إلى قائمة بأسس بناء مصفوفة مهارات الاستماع وفقًا للمستويات اللغوية. وأوصى البحث بضرورة تركيز الاهتمام على مهارة الاستماع لدي متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخري وذلك من خلال إثراء المنهج التعليمي بالبرامج التواصلية والتفاعلية من المصفوفة المقترحة لمهارات الاستماع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a تعليم اللغات  |a اللغة العربية للناطقين بغيرها  |a تعليم اللغات الأجنبية  |a نظم التعليم  |a طرق التدريس 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 010  |m مج35, ع10  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 035  |x 1110-2292 
856 |u 0081-035-010-007.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_102406.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1013962  |d 1013962 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.