| LEADER |
02986nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1754081 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2019.102421
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 535412
|a الشمري، خالد بن مزعل
|q Alshammari, Khaled Bin Mazaal
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Sources of Funding for Education and Aspects of Spending During the Muslim Era:
|b Waqf "Endowment" as A Model
|
| 245 |
|
|
|a مصادر تمويل التعليم وأوجه الإنفاق في عهد المسلمين:
|b الوقف أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 457 - 475
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "سعى البحث لمعرفة مصادر التمويل في المؤسسات التربوية وأسلوب الوقف كأحد صيغ التمويل وأوجه الإنفاق على التعليم في عهد المسلمين. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن مفهوم التمويل، مصادر التمويل، تمويل التعليم، الوقف، منطلقات التعليم. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. يعد التمويل جزءا مهم في النمو وتقدم أي نظام تعليمي؛ لأنه أعتبر من عوامل تحريك كفاءة التعليم، واشتمل العرض المعرفي للبحث على مصادر التمويل في الإسلام وعددهم تسعة، وأشار إلى الوقف في الإسلام، وبين أوجه الإنفاق على التعليم في عهد المسلمين، وأستعرض أبرز المؤسسات التربوية التي أنشئت في العهود الإسلامية وعددهم تسعة، وتناول تجارب معاصرة في تمويل التعليم مرتبطة في منظام الوقف الإسلامي وقسمهم إلى ثلاثة تجارب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تنوع مصادر التمويل في عهد المسلمين وثراءها وتعدد صور الإنفاق على التعليم ويزخر العالم الإسلامي بتجارب معاصرة لنماذج الوقف. وأوصى البحث بتدريب الكفاءات من العاملين بالمؤسسات الوقفية وعمل دراسة جدوى اقتصادية للاستفادة من موارد الوقف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a التاريخ الإسلامي
|a تمويل التعليم
|a الأوقاف الإسلامية
|a المؤسسات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 010
|m مج35, ع10
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 035
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-035-010-014.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_102421.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1014109
|d 1014109
|
