ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر وحدة مقترحة في المعلوماتية الحيوية على الجانب المعرفي واتخاذ القرار تجاه القضايا الأخلاقية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي

العنوان المترجم: The Effect of A Proposed Unit in Bioinformatics on The Cognitive Aspect and Decision-Making Towards Ethical Issues for Secondary Second-Grade Female Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أبو السعود محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: درويش، رضا عبدالقادر عبدالفتاح (م. مشارك), عبدالوهاب، إيمان عبدالمحسن محمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع120
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 326 - 356
DOI: 10.12816/JFEB.2019.70088
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1014161
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
LEADER 05764nam a22002657a 4500
001 1754121
024 |3 10.12816/JFEB.2019.70088 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 67567  |a أحمد، أبو السعود محمد  |q Ahmed, Abu Alsaud Mohammed  |e مؤلف 
242 |a The Effect of A Proposed Unit in Bioinformatics on The Cognitive Aspect and Decision-Making Towards Ethical Issues for Secondary Second-Grade Female Students 
245 |a أثر وحدة مقترحة في المعلوماتية الحيوية على الجانب المعرفي واتخاذ القرار تجاه القضايا الأخلاقية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2019  |g أكتوبر 
300 |a 326 - 356 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى التحقق من أثر وحدة مقترحة في المعلوماتية الحيوية وتشخيص وعلاج الأمراض الوراثية على الجانب المعرفي واتخاذ القرار تجاه القضايا الأخلاقية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي)، وقد تم إعداد كتاب الطالب ودليل المعلم للوحدة واختبار في الجانب المعرفي للمعلوماتية الحيوية ومقياس اتخاذ القرار تجاه القضايا الأخلاقية المرتبطة باستخدامات المعلوماتية الحيوية، وتضمنت مجموعة الدراسة (49) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدرسة علاء أبو سليم الثانوية بنات بمدينة قليوب، وتم تطبيق الاختبار والمقياس قبليا، ثم دراسة الوحدة ثم التطبيق البعدي على مجموعة الدراسة، وأوضحت نتائج الدراسة: \n* يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي دلالة ≤ 0.05 بين متوسطات درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الجانب المعرفي للمعلوماتية الحيوية لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على نمو وتحسن واضح في الدرجة الكلية لاختبار الجانب المعرفي للمعلوماتية الحيوية نتيجة دراسة وحدة المعلوماتية الحيوية وتشخيص وعلاج الأمراض الوراثية. \n* يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي دلالة ≤ 0.05 بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس اتخاذ القرار تجاه القضايا الأخلاقية المرتبطة باستخدامات المعلوماتية الحيوية لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على نمو وتحسن بدرجة متوسطة في الدرجة الكلية للمقياس نتيجة دراسة وحدة المعلوماتية الحيوية وتشخيص وعلاج الأمراض الوراثية.\n 
520 |f The current research aims to verify the impact of a proposed unit in bioinformatics and the diagnosis and treatment of genetic diseases on the cognitive aspect and decision-making on ethical issues among second-grade secondary students. The student book and teacher's guide have been prepared for the unit and a test in the cognitive aspect of bioinformatics and the measure of decision-making towards ethical issues associated with bioinformatics uses. The study group included 49 second-grade female students from Alaa Abu Salim Secondary School for Girls in Qalyub. The test and scale were applied in a pre-application manner, followed by the unit study and then the post-application to the study group. The study results explained the following:\n* There is a statistically significant difference at the level of ≤ 0.05 between the average grades of female students in the pre-and-post applications of the test of the cognitive aspect of bioinformatics in favour of the post-application. It indicates a clear growth and improvement in the overall degree of the test of the cognitive aspect of bioinformatics as a result of the study of bioinformatics unit, diagnosis and treatment of genetic diseases. \n* There is a statistically significant difference at the level of ≤ 0.05 between the average student grades in the pre and post applications of the measure of decision making towards ethical issues associated with bioinformatics uses in favour of the application. This indicates an average growth and improvement in the total score of the scale as a result of the study of the Bioinformatics Unit and the diagnosis and treatment of genetic diseases.\n\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020 
653 |a المعلوماتية الحيوية  |a مادة العلوم  |a المناهج الدراسية  |a المرحلة الثانوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 029  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 120  |m مج30, ع120  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 030  |x 1110-2411 
700 |9 224147  |a درويش، رضا عبدالقادر عبدالفتاح  |g Darwish, Reda Abdul-Qader Abdul-Alftah  |q Darwish, Reda Abdulqader Abdulfattah  |e م. مشارك 
700 |9 359281  |a عبدالوهاب، إيمان عبدالمحسن محمد محمد  |q Abdulwahab, Iman Abdulmohsen Mohammed Mohammed  |e م. مشارك 
856 |u 0225-030-120-029.pdf  |n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_70088.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1014161  |d 1014161 

عناصر مشابهة