ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم منهج الأحياء بالصف الثال...>الوصف

تقييم منهج الأحياء بالصف الثالث الثانوي في ضوء تناوله للمعلوماتية الحيوية وتطبيقاتها

العنوان المترجم: Evaluating the Biology Curriculum in The Secondary Third Grade in Light of Its Handling of Bioinformatics and Its Applications
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أبو السعود محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: درويش، رضا عبدالقادر عبدالفتاح (م. مشارك), عبدالوهاب، إيمان عبدالمحسن محمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع121
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 398 - 430
DOI: 10.12816/JFEB.2020.127625
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1092087
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تطوير المناهج التعليمية | تحليل المحتوى | منهج الأحياء | المعلوماتية الحيوية | المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تطوير منهج الأحياء بالصف الثالث بالمرحلة الثانوية في ضوء المعلوماتية الحيوية ولتحقيق ذلك تم إعداد استطلاع رأي بمجالات المعلوماتية الحيوية وتطبيقاتها التي ينبغي تناولها في منهج الأحياء بالصف الثالث الثانوي، إعداد قائمتين بالمعايير التي ينبغي مراعاتها في أهداف ومحتوى منهج الأحياء بالصف الثالث الثانوي في ضوء قائمة مجالات المعلوماتية الحيوية وتطبيقاتها وضبطهما من خلال عرضهما على السادة المحكمين وتعديلهما في ضوء آرائهم، تحليل أهداف ومحتوى منهج الأحياء بالصف الثالث الثانوي وتقييمها في ضوء قائمتي المعايير (الأهداف والمحتوى)، وأوضحت نتائج البحث:
• تدني مستوى تناول أهداف منهج الأحياء بالصف الثالث بالمرحلة الثانوية لمعايير ومؤشرات أهداف المعلوماتية الحيوية.
• تدني مستوى تناول محتوى منهج الأحياء بالصف الثالث بالمرحلة الثانوية لمعايير ومؤشرات محتوى المعلوماتية الحيوية.


The current research aims to develop the biology curriculum in the third grade of secondary school in the light of bioinformatics. To achieve this, a survey was carried out in bioinformatics and their applications that should be addressed in the biology curriculum in the third grade of secondary school. Two lists of criteria that should be taken into account in the objectives and content of the biology curriculum in the third grade of secondary school were prepared in light of the list of areas of bioinformatics and their applications and their control by presenting them to the arbitrators and modifying them in the light of their opinions, analyzing the objectives and content of the biology curriculum in the third grade of secondary school and evaluating them in light of the two lists of criteria (objectives and content) ).
The results of the research explained:
• The low level of addressing the objectives of the biology curriculum in the third grade of the secondary school of the criteria and indicators of bioinformatics goals.
• The low level of addressing the bioinformatics content in the third grade of the secondary school of the criteria and indicators of the bioinformatics content.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.