ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير التعليم الجامعي الليبي ب...>الوصف

تطوير التعليم الجامعي الليبي باستخدام أسلوب إعادة الهندسة في ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية

العنوان المترجم: Developing Libyan University Education Using the Re-Engineering Methodology in Light of The Business Process Re-Engineering Approach
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أحمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Ahmed Ibrahim
مؤلفين آخرين: يونس، سدينا جبريل غيث (م. مشارك) , شعلان، عبدالحميد عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع120
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 396 - 406
DOI: 10.12816/JFEB.2019.70091
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1014177
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تطوير التعليم الجامعى | الإدارة التعليمية | الإدارة الجامعية | مدخل إعادة الهندسة الإدارية | التعليم الجامعى الليبيى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تطوير التعليم الجامعي الليبي في ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية، ولتحقيق الهدف تم اعتماد المنهج الوصف التحليلي بجمع وتفسير المعلومات اللازمة للاستفادة منها في موضوع البحث، وناقش البحث مفهوم مدخل إعادة الهندسة الإدارية وأهم مبادئها ومراحلها، ومعوقات تطبيقها في مؤسسات التعليم الجامعي، وخلص البحث بتقديم بعض التوصيات التي توضح لمؤسسات التعليم العالي أهمية تبني مدخل إعادة الهندسة الإدارية.

The research aims to develop Libyan university education in the light of the re-engineering entrance. The research discussed the concept of the re engineering engineering entrance and its main principles and stages, and the obstacles to its application in the institutions of higher education. The research concluded by presenting some recommendations that explain to the institutions of higher education the importance of adopting the approach of re engineering management
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.