درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الخادمة وعلاقتها بمستوي فاعلية الأداء الوظيفي لدي المعلمين في محافظة الزرقاء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Secondary Schools Principals Practice of Servant Leadership and its Relation to the Level of Teachers Job Performance Effectiveness of in Zarka Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الاصلع، وفاء سليمان ابراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بطاينة، عمر تيسير عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 1014187 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
526
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الخادمة، وعلاقتها بمستوى فاعلية الأداء الوظيفي لدى المعلمين في محافظة الزرقاء، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيا بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة ممارسة القيادة الخادمة، ومستوى فاعلية الأداء الوظيفي تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة العملية، والعمر. وتكونت عينة الدراسة الطبقية العشوائية، من (539) معلما ومعلمة مثلت (27%) من مجتمع الدراسة المكون من جميع معلمي المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية الذين بلغ عددهم من (1971) معلما ومعلمة. وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي القائم على جمع المعلومات من خلال استبانة تم التأكد من صدقها وثباتها من خلال عرضها على لجنة المحكمين، وعبر إجراء اختبار الاتساق الداخلي لفقراتها بحساب معامل كرونباخ ألفا، وتم تحليل البيانات من خلال استخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS)، وتكونت من قسمين: قاس القسم الأول درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة الخادمة وقاس الثاني مستوى فاعلية الأداء الوظيفي. وكانت أهم نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لممارسة مديري المدارس الثانوية لأبعاد القيادة الخادمة من وجهة نظر المعلمين في المدارس الثانوية بمديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية كانت عال، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا حول درجة ممارسة القيادة الخادمة لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء، وفقا لمتغير الجنس في المجال العاطفي ووجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير الجنس في المجال الإداري لصالح الذكور، ولصالح الإناث في المجال الاجتماعي، ووفقا لمتغير المؤهل العلمي، ولصالح البكالوريوس، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير الخبرة العملية، وكان مستوى فاعلية الأداء الوظيفي لدى المعلمين عاليا، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الأداء الوظيفي لدى معلمي مديرية تربية الزرقاء الثانية تعزى لمتغيرات (الجنس، والعمر) ووجود فروق دالة إحصائيا لمتغيرات (سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي)، وجود علاقة ارتباط موجبة منخفضة، بين درجة ممارسة القيادة الخادمة لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء ومستوى فاعلية الأداء الوظيفي لدى المعلمين. وفي ضوء نتائج الدراسة، قدمت الباحثة بعض التوصيات منها قيام المدارس بعقد دورات باستمرار على مدار السنة للمديرين لتنمية مهاراتهم ومعارفهم حول سمات القيادة الخادمة وأثرها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الخادمة وأثرها على الأداء الوظيفي من وجهة نظر معلميها في مديرية الزرقاء الثانية
بواسطة: سمرين، منتهى أحمد أمين عبداللطيف منشور: (2022) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة التشاركية وعلاقتها بمستوى التماثل التنظيمي لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: أبو مازن، تهاني أحمد عيد منشور: (2018) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة التشاركية وعلاقتها بمستوى الاستغراق الوظيفي لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: عابد، سمر عبدالرحمن محمد منشور: (2022) -
درجة ممارسة القيادة الخادمة لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي للمعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: المحارمة، أميرة محمد موسى منشور: (2018) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للإدارة النرجسية وعلاقتها بمستوى الاغتراب الوظيفي لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: البنا، منار جبر عبدالله منشور: (2022)
