درجة الدعم التنظيمي وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية لدى المعلمات في المدارس الأساسية في محافظة الزرقاء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Organizational Support and its Relation to the Level of Female Teachers Morale at Basic Schools in Zarka Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جعباص، سميا علي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشورطي، يزيد عيسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 76 |
| رقم MD: | 1014281 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
183
| المستخلص: |
كان هدف الدراسة هو تقصي درجة الدعم التنظيمي في المدارس الأساسية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى، وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية لدى المعلمات، وتحديد ما إذا كانت هناك فروق في الدرجة والمستوى تعزى إلى متغيرات العمر، وسنوات الخبرة، والتخصص، والمؤهل العلمي. وتكون مجتمع الدراسة من معلمات المدارس الأساسية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى البالغ عددهن 1888 معلمة. وتم اختيار عينة عشوائية من المجتمع تكونت من (368) معلمة مثلت 19.5% منه. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام استبانتين لجمع البيانات بعد التأكد من صدقهما، وثباتهما: قاست الأولى درجة الدعم التنظيمي، وقاست الثانية مستوى الروح المعنوية. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة دعم مديرات المدارس الأساسية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى للمعلمات، من وجهة نظر المعلمات، كانت مرتفعة، في حين أن درجة دعم المشرفين التربويين لهن كانت متوسطة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات عينة الدراسة فيما يتعلق بدرجة الدعم التنظيمي في المدارس الأساسية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى تعزى لمتغيرات سنوات الخبرة، والتخصص، والمؤهل العلمي، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات عينة الدراسة فيما يتعلق بتلك الدرجة تعزى لمتغير العمر، لصالح من تقل أعمارهن عن ثلاثين عاما. وبينت النتائج أيضا أن مستوى الروح المعنوية لدى المعلمات في المدارس الأساسية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى، من وجهة نظرهن، كان مرتفعا، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات المعلمات في المدارس الأساسية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى فيما يتعلق بمستوى الروح المعنوية لديهن تعزى لمتغيرات سنوات الخبرة، والعمر، والتخصص، والمؤهل العلمي. وأخيرا أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين درجة الدعم التنظيمي في المدارس الأساسية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى، ومستوى الروح المعنوية لدى المعلمات. وفي ضوء نتائج الدراسة، قدمت الباحثة عددا من التوصيات منها رفع درجة دعم المشرفين التربويين للمعلمات من خلال زيادة عددهم، وتعزيز كفايتهم، وتكثيف زياراتهم المهنية للمدارس، وتقليل أعبائهم الوظيفية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية للشفافية في صنع القرار وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: محمد، إيناس عيسى عبدالمجيد منشور: (2019) -
درجة ممارسة الإدارة بالقيم لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: النداف، شيرين مصطفى خضر منشور: (2021) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للتمكين الإداري وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: العواملة، حنان محمد عبدالكريم منشور: (2022) -
أنماط إدارة الصراع التنظيمي لدي مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت وعلاقتها بمستوي الروح المعنوية
بواسطة: ابن عيد، يوسف فيصل محمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين من وجهة نظر مساعدي المديرين
بواسطة: أبو رمان، آلاء محمد صالح منشور: (2019)
