ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الا...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس الاتجاهات نحو مهنة التدريس في ضوء نموذج سلم التقدير "لراش"

العنوان المترجم: Psychometric Characteristics of The Attitudes Scale Towards the Teaching Profession in Light of Rasch Rating Scale Model
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، إمام مصطفى سيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، علي أحمد سيد (م. مشارك), عيسى، عماد أحمد حسن على (م. مشارك), محمد، عادل سمير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 183 - 211
DOI: 10.21608/MFES.2019.102450
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1014298
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | إعداد المعلمين | مهنة التدريس | الخصائص السيكومترية | القياس النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | الاتجاهات نحو مهنة التدريس | نموذج سلم التقدير "لراش" | Psychometric Properties | Attitudes toward the Teaching Profession | Rasch Rating Scale Model "RSM"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الخصائص السيكومترية لمقياس الاتجاهات نحو مهنة التدريس (Üstüner, 2006) في ضوء نموذج سلم التقدير لنظرية الاستجابة للفقرة، تكون المقياس في صورته النهائية من (34) فقرة تتبع تدريج ليكرت الخماسي (موافق بشدة، موفق، محايد، غير موافق، غير موافق بشدة)، وطبق على عينة مكونة من (493) طالب وطالبة بالفرقة الثالثة والرابعة بكلية التربية -جامعة أسيوط، وقد أظهرت النتائج مطابقة فقرات جميع المقياس لنموذج سلم التقدير، وتحقق افتراضاته: أحادية البعد، والاستقلال الموضعي، وقد بلغت قيمة معامل الثبات للفقرات (0.98)، كما أن معامل الفصل للفقرات بلغ (6.59)، وهذا يدل على تمتع المقياس بثبات عال.

The objective of this study is to know the psychometric properties of the attitudes toward the teaching profession scale prepared by Üstüner (2006). In the light of Rasch Rating Scale Model (RSM), the scale is consists of (34) items with five likert scale responses, the sample of the study consists of (493) students in the third and fourth classes at the Faculty of Education - Assiut University. The results showed that the items of the scale were fit Rasch Rating Scale Model. Unidimensionality, local independence, has reached. Reliability coefficient of items was (0.98) and the separation index of the scale reached (6.59). This indicates that the scale is reliable.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.