ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي أسري جمعي...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي أسري جمعي قائم علي اللعب في خفض الشعور بالوحدة ورفع مستوي كشف الذات لدي المراهقات المدمنات علي الإنترنت

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Family Group Counseling Program Based On Play in Reducing Feeling of Loneliness and Raising the Level of Self-Disclosure among Female Adolescents Addicted on Internet
المؤلف الرئيسي: محمود، براءة روحي عادل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غزو، أحمد محمد عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 195
رقم MD: 1014473
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الإرشاد الأسري | البرامج الإرشادية | الشعور بالوحدة | كشف الذات | مدمنو الإنترنت
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

821

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي أسري جمعي قائم على اللعب في خفض الشعور بالوحدة ورفع مستوى كشف الذات لدى المراهقات المدمنات على الإنترنت، تكونت عينة الدراسة من (20) طالبة من طالبات مدرسة الفدين الأساسية المختلطة الكائنة في محافظة المفرق بالإضافة إلى أمهاتهن، وتراوحت أعمارهن بين (13- 15) سنة، واللواتي أظهرت نتائج تقديراتهن الذاتية أنهن يعانين من مستوى مرتفع من إدمان الإنترنت والشعور بالوحدة ومستوى منخفض من كشف الذات، وتم وتوزيعهن بطريقة عشوائية إلى مجموعتين، التجريبية (ن=10) طالبات مع أمهاتهن واللواتي تم إخضاعهن للبرنامج الإرشادي الذي أعدته الباحثة، في حين تكونت المجموعة الضابطة (ن=10) طالبات مع أمهاتهن للواتي لم يخضعن لأي برنامج. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام مقاييس الدراسة، مقياس إدمان الإنترنت، الشعور بالوحدة وكشف الذات، كما تحققت من الخصائص السيكومترية لهذه المقاييس، وقامت الباحثة ببناء البرنامج الإرشادي الأسري الجمعي القائم على اللعب، وذلك بالاعتماد على الأدب النظري السابق المتعلق بذلك، وتطبيق على مدار (14) جلسة، مدة كل جلسة (60 دقيقة)، بواقع جلستين أسبوعيا. أشارت نتائج الدراسة إلى أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) في القياس البعدي، وقياس المتابعة على مقياسي الشعور بالوحدة وكشف الذات بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، مما يشير إلى وجود أثر للبرنامج الإرشادي الأسري الجمعي في خفض الشعور بالوحدة ورفع مستوى كشف الذات لدى المراهقات المدمنات على الإنترنت، إضافة إلى استمرار هذا الأثر بعد انتهاء البرنامج وخلال فترة المتابعة التي امتدت إلى شهر. وبناء على هذه النتائج خرجت الباحثة بمجموعة من التوصيات أهمها إجراء العديد من الدراسات التجريبية على المراهقات المدمنات على الإنترنت بهدف خفض الشعور بالوحدة ورفع مستوى كشف الذات، مستندة على أساليب إرشادية متنوعة، وتطبيقها على عينات مختلفة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.