درجة معرفة معلمي المرحلة المتوسطة في دولة الكويت للمنحى البنائي وممارستهم له في تدريسهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Knowledge and Practice of Constructivist Approach by the Intermediate Stage Teachers in Their Teaching in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخليفة، يوسف صالح أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، علي مقبل السلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 1014720 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
199
عناصر مشابهة
-
طبيعة اتجاهات معلمي ومعلمات المرحلة المتوسطة نحو توظيف نموذج التعلم البنائى فى التدريس وعلاقته ببعض المتغيرات فى دولة الكويت
بواسطة: الشطى، يعقوب يوسف رجب منشور: (2018) -
درجة ممارسة مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت لإدارة المعرفة وعلاقتها بمستوى دافعية الإنجاز لديهم
بواسطة: عبدالله، محمد حسين غلوم منشور: (2017) -
درجة امتلاك معلمي علوم المرحلة المتوسطة للكفايات التعليمية وممارستهم لها من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين في دولة الكويت
بواسطة: العجمي، مبارك محمد إبراهيم منشور: (2016) -
درجة ممارسة معلمي المرحلة المتوسطة لقيم المواطنة في دولة الكويت من وجهة نظرهم
بواسطة: المطيري، فهد سعد منشور: (2019) -
درجة ممارسة مديري المدارس لإدارة المعرفة وعلاقتها بالإبداع الفني لمعلمي الديكور في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: الرشيدي، عمر فواز فايز منشور: (2015)
