| LEADER |
04411nam a2200337 4500 |
| 001 |
1512984 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 548889
|a محاميد، روان نبيل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تدريبي قائم على المهارات الاجتماعية في خفض سلوك التنمر وتحسين مستوى صورة الذات المدركة لدى طالب المرحلة الابتدائية في مدينة أم الفحم
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of a Training Program Based On Social Skills on Reducing Bullying Behaviour and Improving Perceived Self-Image of Elementary Students in Umm Al-Fahm City
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 117
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0713
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر برنامج تدريبي قائم على المهارات الاجتماعية في خفض سلوك التنمر وتحسين مستوى صورة الذات المدركة لدى طلاب المرحلة الابتدائية في مدينة أم الفحم. ولغايات تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي. تكونت عينة الدراسة من (40) طالبا وطالبة من المرحلة الابتدائية ممن تنطبق عليهم معايير ممارسة سلوك التنمر، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين، تتكون الأولى من (20) طالبا وطالبة يمثلون المجموعة التجريبية، والثانية (20) طالبا وطالبة يمثلون المجموعة الضابطة. وكانت أدوات الدراسة المطورة على النحو الآتي: مقياس التنمر المطور، ومقياس صورة الذات، البرنامج تدريبي القائم على المهارات الاجتماعية، وتم التحقق من صدق وثبات الأدوات. وقد كشفت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج التدريبي القائم على المهارات الاجتماعية في خفض مستويات سلوك التنمر لدى طلبة المجموعة التجريبية مقارنة مع طلبة المجموعة الضابطة، وكشفت النتائج أيضا عن فعالية البرنامج التدريبي القائم على المهارات الاجتماعية في تحسين صورة الذات المدركة لدى طلبة المجموعة التجريبية مقارنة مع طلبة المجموعة الضابطة، وأخيرا فقد تبين من نتائج معامل ارتباط بيرسون عن وجود علاقة ارتباطية سلبية دالة إحصائيا بين مستوى التنمر وصورة الذات المدركة لدى طلاب المرحلة الابتدائية في مدينة أم الفحم. وفي ضوء نتائج الدراسة الحالية توصي الباحثة بتطبيق البرنامج التدريبي على طلبة المدارس الابتدائية لخفض سلوكيات التنمر وتحسين صورة الذات لديهم، وإجراء دراسات تجريبية للبرنامج، والكشف عن فعاليته في متغيرات جديدة مثل مهارات التواصل والاتصال وطلبة المرحلة الثانوية.
|
| 653 |
|
|
|a السلوك العدواني
|a ظاهرة التنمر
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|a المهارات الاجتماعية
|
| 700 |
|
|
|9 203361
|a جروان، فتحي عبدالرحمن
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0713-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0713-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0713-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0713-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0713-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0713-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0713-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0713-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0713-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0713-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0713-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1014766
|d 1014766
|
