ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









التفكير النمطي وعلاقته بالرهاب الاجتماعي لدى طلبة المدارس الثانوية في منطقة الناصرة

العنوان بلغة أخرى: Conventional Thinking and Its Relationship with Social Phobia among Secondary School Students of Nazareth
المؤلف الرئيسي: صالح، علي صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قطاعي، يوسف (مشرف)
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 96
رقم MD: 1014819
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

320

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى التفكير النمطي وعلاقته بالرهاب الاجتماعي لدى طلبة المدارس الثانوية في منطقة الناصرة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام أداتين؛ الأولى للكشف عن مستوى التفكير النمطي، والثانية للكشف عن مستوى الرهاب الاجتماعي، وقد تم التحقق من صدقهما وثباتهما. تكونت عينة الدراسة من (397) طالبا وطالبة من طلبة الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. أظهرت نتائج الدراسة أن التفكير النمطي لدى طلبة المدارس الثانوية في منطقة الناصرة، جاء بمستوى متوسط، كما بينت النتائج أن الرهاب الاجتماعي لدى طلبة المدارس الثانوية في منطقة الناصرة، جاء بمستوى منخفض. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير النمطي والرهاب الاجتماعي، تبعا لاختلاف متغير الجنس، وجاءت الفروق لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير النمطي والرهاب الاجتماعي، تعزى لمتغير الصف. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير النمطي والرهاب الاجتماعي. وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات، منها: إجراء دراسات مشابهة للدراسة الحالية على عينات أخرى؛ من أجل تأكيد أو دحض نتائجها في البيئة الفلسطينية بشكل خاص والبيئة العربية بشكل عام.

عناصر مشابهة