المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى التفكير النمطي وعلاقته بالرهاب الاجتماعي لدى طلبة المدارس الثانوية في منطقة الناصرة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام أداتين؛ الأولى للكشف عن مستوى التفكير النمطي، والثانية للكشف عن مستوى الرهاب الاجتماعي، وقد تم التحقق من صدقهما وثباتهما. تكونت عينة الدراسة من (397) طالبا وطالبة من طلبة الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. أظهرت نتائج الدراسة أن التفكير النمطي لدى طلبة المدارس الثانوية في منطقة الناصرة، جاء بمستوى متوسط، كما بينت النتائج أن الرهاب الاجتماعي لدى طلبة المدارس الثانوية في منطقة الناصرة، جاء بمستوى منخفض. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير النمطي والرهاب الاجتماعي، تبعا لاختلاف متغير الجنس، وجاءت الفروق لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير النمطي والرهاب الاجتماعي، تعزى لمتغير الصف. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير النمطي والرهاب الاجتماعي. وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات، منها: إجراء دراسات مشابهة للدراسة الحالية على عينات أخرى؛ من أجل تأكيد أو دحض نتائجها في البيئة الفلسطينية بشكل خاص والبيئة العربية بشكل عام.
|