ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة الذكاءات المتعددة بكل من...>الوصف

علاقة الذكاءات المتعددة بكل من الإبداع في مجال التصميم الفني والتوجهات المهنية لدي طلاب وطالبات قسم التربية الفنية بجامعة الملك سعود

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: وردة، صلاح شريف عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزهراني، معجب بن عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 135 - 164
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1015027
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعات | التربية الفنية | التصاميم الفنية | الذكاءات المتعددة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين كل من الذكاء الانفعالي والاجتماعي والبصري وعلاقتها بكل من الإبداع في مجال التصميم الفني والتوجهات المهنية لدى كل من طلاب وطالبات قسم التربية الفنية بجامعة الملك سعود. تم إجراء هذا البحث على عينة عشوائية مكونة من ٨٠ طالب وطالبة من قسم التربية الفنية بواقع ٣١ طالب و٤٩ طالبة. ولقياس متغيرات البحث تم استخدام مقاييس الذكاء ومقاييس الإبداع واستمارة تقييم الإبداع في تصاميم الطلاب الطالبات وتم كذلك استخدام مقياس التوجهات المهنية. وأظهرت نتائج البحث وجود فروق في الذكاء الاجتماعي والانفعالي لصالح الذكور في مجتمع الدراسة، بينما لم تظهر أي فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء البصري بين المجموعتين. كما أن المرونة في مجال الإبداع كانت متجهة لصالح الطلاب الذكور. بينما لم تظهر أي فروق في التوجهات المهنية بين الطلاب والطالبات في مجتمع الدراسة الذين يدرسون في نفس التخصص. كما أظهرت النتائج أن هناك علاقة موجبة بين الذكاء البصري والانفعالي من جهة والإبداع بمكوناته (الأصالة والثراء والمرونة) من جهة ثانية. كما تبين من هذه الدراسة إلى أن هناك علاقة موجبة بين مستوى الذكاء البصري والذكاء الانفعالي وكذلك الإبداع والتوجهات المهنية لعينة الدراسة.
ISSN: 2682-1907

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.