ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التصورات الاجتماعية لوظيفة المدرسة في المجتمع الجزائري

العنوان بلغة أخرى: Social Perceptions of The School Function in Algerian Society
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: قصة، صباح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العقبي، الأزهر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 277 - 302
DOI: 10.37136/2000-000-027-010
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1015181
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This article attempts to discuss the social perceptions of the school function in Algerian society., The school, like other social institutions, is the subject of social perceptions, especially with regard to the function it performs in society, with the development of society and the development of means of communication and the availability of information. Does the community, especially the parents, think that the school is still performing its function entrusted to it by the community? Is the school still in the perception of the society (educating, learning, creating ...)?

يحاول هذا المقال أن يناقش موضوع التصورات الاجتماعية لوظيفة المدرسة في المجتمع الجزائري فالمدرسة كباقي المؤسسات الاجتماعية تعد موضوعا للتصورات الاجتماعية، وخاصة فيما يخص الوظيفة التي تقوم بها في المجتمع، فمع التطور الحاصل في المجتمع وتطور وسائل الاتصال وتوفر المعلوماتية، هل المجتمع وخاصة الأولياء يتصورون أن المدرسة مازالت تقوم بوظيفتها الموكلة إليها من طرف المجتمع؟ هل مازالت المدرسة في تصور المجتمع (تربي، تعلم، وتخلق...)؟.

ISSN: 2253-0347