ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المستوى الاجتماعي للأسرة وأثره على التحصيل الدراسي للأبناء

المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: قلمين، أوريدة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 413 - 428
DOI: 10.37136/2000-000-027-015
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1015210
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Muhammad is the complex social fabric, which is based primarily on the creation and formation of a new generation that is an extension of its principles, philosophies and cultural heritage. Perhaps this generation can not carry all the cultural heritage and preserve it without being subject to education and education. The family and the school are the major task in building this new generation. The family prepares the ground and the school takes care of the process of refinement and completion of the child's acquisition of knowledge and science through educational curricula prepared by scientists and specialists.

الأسرة هي ذلك النسيج الاجتماعي المعقد، والتي تقوم في الأساس لإيجاد وتنشئة جيل جديد يعتبر امتداداً لها يحمل مبادئها وفلسفاتها وإرثها الحضاري، ولعل هذا الجيل لا يمكنه أن يحمل كل الإرث الحضاري والمحافظة عليه دون أن يخضع لعملية تعليم وتثقيف. وتقوم الأسرة والمدرسة بالمهمة الكبرى في بناء هذا الجيل الجديد فالأسرة تهيئ الأرضية والمدرسة تتولى عملية الصقل وإكمال إكساب الطفل المعرفة والعلم عن طريق المناهج التعليمية المعدة من قبل علماء ومتخصصين.

ISSN: 2253-0347