| LEADER |
03560nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1754923 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/2000-000-027-028
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 429514
|a قارة، مريم
|q Qarah, Mariam
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بناء الاختبارات التحصيلية مرجعية المحك: خطوات إجرائية لبناء اختبار تحصيلي مرجعي المحك في مادة الرياضيات لتلاميذ السنة الخامسة الابتدائي
|
| 246 |
|
|
|a Built achievement criterion-referenced testes: Procedural steps to build a test of reference achievement in mathematics for fifth year primary students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2018
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 707 - 732
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التركيز على مفهوم مهم في قياس التحصيل المعرفي للمتعلمين ومدى إتقانهم للمعارف والمهارات اللازم اكتسابها وإتقانها في نهاية البرنامج التعليمي، ألا وهي الاختبارات مرجعية المحك التي تعتبر من بين أهم أدوات القياس المعتمدة في تقدير مدى إتقان المتعلم لما تم التعرض إليه خلال تلقيه لبرنامج تعليمي معين، وتوضيح مميزاتها واستعمالاتها المتعددة، وكذلك التعرف على الخطوات العلمية المعتمدة في بنائها، حتى نصل في الأخير إلى تقديم نموذج مقترح لاختبار تحصيلي مرجعي المحك في مادة الرياضيات لتلاميذ السنة الخامسة من التعليم الابتدائي.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims to focus on an important concept in measuring cognitive attainments of learners and how their mastery of knowledge and skills to be acquired and mastered at the end of the tutorial, the reference stake tests that are among the most important measuring instruments adopted in assessing learner proficiency for what is exposure during receiving a specific educational programme, and clarify their characteristics and uses, as well as identify scientific steps adopted in its construction, until at last to present a proposed model to test the reference earlier test in mathematics for pupils in the fifth year of Primary Education
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a التقويم التربوي
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|a الاختبارات التحصيلية
|a الرياضيات
|
| 692 |
|
|
|a الاختبار
|a الاختبار التحصيلي
|a الاختبار التحصيلي مرجعي المحك
|b The Test
|b The Test Achievment
|b The Achievement Criterion Referenced Test
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 028
|e Journal of the Sciences of Man and Society
|f Mağallaẗ ՙulūm al-insān wa al-muğtamaՙ
|l 027
|m ع27
|o 2000
|s مجلة علوم الإنسان والمجتمع
|v 000
|x 2253-0347
|
| 700 |
|
|
|a ساعد، صباح
|g Saad, Sabah
|q Saed, Sabbah
|e م. مشارك
|9 235362
|
| 856 |
|
|
|u 2000-000-027-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1015328
|d 1015328
|
