| LEADER |
04185nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1755092 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mbse.2019.135600
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 549507
|a المالكى، خالد مشير راضى
|q Almaleki, Khaled Mushir Radi
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Psychometric Properties of The Irrational Thoughts Scale for Secondary Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس الأفكار اللاعقلانية لطلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 219 - 229
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a بحث مستل من رسالة ماجستير بعنوان "أزمة الهوية وعلاقتها بالأفكار اللاعقلانية والأمن الفكري لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة جدة"
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الورقة إلى إعداد مقياس عن الأفكار اللاعقلانية لطلاب المرحلة الثانوية، والتحقق من خصائصه السيكومترية، وتكون المقياس في صورته النهائية من (٣٠) عبارة تقيس الأفكار اللاعقلانية لدى المفحوص، مقسمة بالتساوي على عشرة أفكار لاعقلانية هي: المبالغة، قراءة الأفكار، التوقعات السلبية، التأويل الشخصي للمواقف، تعميم السلبيات، الكمالية، الإفراط في الحساسية للنقد، الإيجابية والتفاؤل غير الواقعي، المقارنة بالآخرين، الحتمية والتطرف، يستجيب عليها المفحوص وفق أوزان (تنطبق علي تماما -تنطبق علي أحيانا -لا تنطبق مطلقا)، ويقدر كل بند بالتقديرات (٣، ٢، ١) على الترتيب. تم تطبيق المقياس على عينة استطلاعية مكونة من (60) طالبا بالمرحلة الثانوية، وأسفرت نتائج التحليل باستخدام برنامج SPSS عن صدق وثبات المقياس، حيث تراوحت قيمة معاملات الارتباط بطريقة الاتساق الداخلي بين (٠,٥٨٣-٠,٨٠٩) لجميع أبعاد المقياس مع الدرجة الكلية للمقياس، أما ثبات المقياس بطريقة ألفا كرونباخ فبلغت قيمته (0.88).
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this paper is to prepare a measure of the irrational ideas of high school students and to verify their psychometric characteristics. The final measure of 30 words measuring the irrational thoughts of the subject is divided equally into ten irrational ideas: exaggeration, reading of ideas, negative expectations, Personal attitudes, general negativity, perfectionism, hyper- sensitivity to criticism, positive and unrealistic optimism, comparison to others, determinism and extremism, The patient responds according to weights (Applies to me completely- sometimes applies to me- no application at all), and estimates each item with estimates (3, 3, 4, 3, 2, 1) Respectively. The results of the SPSS analysis were based on the validity and reliability of the scale. The correlation coefficients ranged between 0.583- 0.809 for all dimensions of the scale with the total score of the scale. The scale of Alpha Kronbach was 0.88.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a الأفكار اللاعقلانية
|a مقياس الأفكار اللاعقلانية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 055
|m ع55
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 700 |
|
|
|a نصر، فتحي مهدى محمد
|g Nasr, Fathy Mahdy Mohmed
|e مشرف
|9 325946
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-055-009.pdf
|n https://mbse.journals.ekb.eg/article_135600.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1015654
|d 1015654
|
