| LEADER |
05475nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1755098 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mbse.2019.135602
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 261750
|a عبدالرحمن، هدى سعيد عبدالعليم
|g Abd Alrahman, Hoda Said Abd Elalim
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a صورة المجتمع في نصوص مسرح الطفل المستلهمة من التراث عند السيد حافظ
|
| 246 |
|
|
|a The Image of Community in the Texts of Children's Theatre as Illustrated by the Writings of Sayyed Hafez
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 271 - 306
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a • مشكلة البحث: تبلورت مشكلة هذا البحث حول التساؤل التالي: ما هي صورة المجتمع في نصوص مسرح الطفل المستلهمة من التراث عند السيد حافظ؟ • أهمية البحث: -تبدو من أهمية موضوع الدراسة حيث تسعى جاهدة لرصد صورة المجتمع من منظور تراثي بشقية: السيرة الشعبية، والحكاية الشعبية، وتقديمهما إلى عالم الطفل. • أهداف البحث: التعرف على صورة المجتمع في نصوص مسرح الطفل المستلهمة من التراث عند السيد حافظ. • نوع البحث ومنهجه: يعد البحث من البحوث الوصفية في تحليل المضمون. • طريقة اختيار العينة: اختارت الباحثة النصين المسرحيين بالطريقة العمدية. • عينة البحث: تحتوي عينة البحث على النصين المسرحيين "أبو زيد الهلالي" كنموذج للسيرة الشعبية، و "أولاد جحا" كنموذج للحكاية الشعبية للكاتب المسرحي السيد حافظ. • حدود البحث: في الفترة من (١٩٩٤م -١٩٩٦م). • نتائج البحث: - استعان السيد حافظ بالتراث: لأنه وجد فيه مادة خصبة تتميز بالمرونة والثراء، والمواقف التي تمتد بدلالاتها إلى الحاضر. - قدم لنا المؤلف صورا متعددة للمجتمع الواحد، ففي مجال السيرة الشعبية قدم صورة المجتمع (المتعاون -المساند للبطل -المحب لحاكمة)، وفي مجال الحكاية الشعبية قدم صورة المجتمع (السلبي -قوي الإرادة) فنجد أن صورة المجتمع قد اختلفت في السيرة الشعبية عنها في الحكاية الشعبية. - تضمن النصان المسرحيان -عينة الدراسة -مجموعة من القيم المعاصرة التي لا تخرج في إطارها عن السلوكيات التربوية؛ وذلك بهدف تقديمها إلى عالم الطفل.
|
| 520 |
|
|
|b • Research Problem: The Problem of this research is represented in the answer of the following question: What is the image of the community in the texts of children's theatre as illustrated by the writings of Sayyed Hafez? • The Importance of Research: The importance of this research is attributed to its focus on building up an image for the community from a heritage-based perspective, being popular folktales or popular story- telling, and introducing this image to the world of children. • Research Objectives: The research aims to identify the image of the community in the texts of children's theatre as illustrated by the writings of Sayyed Hafez. • Research Type and Approach: It is a content analysis, descriptive research. • Method of Selecting the Sample: The researcher selected the two theatrical texts using the intentional method. • Research Sample: The research sample consists of the two theatrical texts: "Abu Zaid Al-Hilali" as a sample for the popular folktales and "Awlad Joha" (Sons of Joha) as a sample for the popular story telling by Sayyed Hafez. • Research Time Limits: 1994 -1996. • Research Results: • Sayyed Hafez utilized heritage as a fertile area characterized by flexibility, richness, and situations that extend to indicate the present. •The author introduced multiple images for the same community. That is, in the field of folktales, the image of the (cooperative, hero- supporting, and ruler- loving) community is presented, while the image of the (negative, strong- willed) community is presented in the field of popular story- telling. This proves that the image of the community presented in the popular folktales is obviously different from that presented in the popular story- telling. •The two theatrical samples of this study include a set of contemporary values that fall within the domain of educational behaviors to be introduced to the world of children.
|
| 653 |
|
|
|a أدب الأطفال
|a الفنون المسرحية
|a الثقافة العربية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 055
|m ع55
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-055-011.pdf
|n https://mbse.journals.ekb.eg/article_135602.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1015666
|d 1015666
|
