| LEADER |
04263nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1513565 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 549526
|a الظفيري، عبدالرحمن سعد هادي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور مديري المدارس في تنمية قدرات المعلمين لاستخدام التعليم الإلكتروني في مدارس المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Role of School Principals in Developing the Capacity of Teachers to Use E-Learning in Middle Schools in Kuwait from the Teacher’s Point of View
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 97
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0115
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس في تنمية قدرات المعلمين لاستخدام التعليم الإلكتروني في مدارس المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، والتعرف على الفروق في قدرات المعلمين في استخدام التعليم الإلكتروني تعزى لمتغيرات الجنس والخبرة والمؤهل العلمي والتخصص. وتكونت عينة الدراسة من (550) معلما ومعلمة تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية العنقودية. استخدمت الاستبانة لأغراض جمع البيانات بعد أن تم استخراج الخصائص السيكومترية لها (الصدق والثبات). أشارت نتائج الدراسة إلى أن دور مديري المدارس في تنمية قدرات المعلمين في استخدام التعليم الإلكتروني على أداة الدراسة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات جاءت بمستوى مرتفع، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة يساوي أو أقل (α = 0.05) في استجابة عينة الدراسة في دور مديري المدارس في تنمية قدرات المعلمين لاستخدام التعليم الإلكتروني تعزى لمتغير الجنس حيث كانت لصالح الإناث، ولم تظهر وجود فروق دالة إحصائية على مستوى الدلالة يساوي أو أقل (α = 0.05) لدور مديري المدارس في تنمية قدرات المعلمين لاستخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير التخصص وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي، وتم التوصل إلى مجموعة من التوصيات أبرزها أنه ضرورة إثراء برامج كليات التربية وإعداد المعلمين في الجامعات بمساقات تتعلق بالتعليم الإلكتروني، واستخدام الإنترنت والحاسوب في العملية التعليمية، كما أنه من الضرورة أن يتم التركيز على الأمور التي تتعلق باستثارة دافعية المعلمين نحو استخدام التعليم الإلكتروني.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a التنمية المهنية
|a تكنولوجيا التعليم
|a معلمو المدارس
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a الخريشا، ملوح باجي عايد
|g Alkhrisha, Mallouh Baji
|e مشرف
|9 101519
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0115-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0115-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0115-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0115-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0115-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0115-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0115-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0115-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0115-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0115-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1015688
|d 1015688
|
