| LEADER |
03322nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1755146 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 130976
|a الشيخ، محمد عبدالرؤوف مصطفى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية إستخدام التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Differentiated Instruction in Developing High Thinking Skills for Fourth Primary Grade Pupils
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 577 - 598
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلي معرفة فاعلية استخدام التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير العليا لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، حيث قام الباحث بإعداد دليل المعلم وفق التعليم المتمايز، ثم قام بتطبيق أدوات البحث وهي اختبار مهارات التفكير العليا قبليا وبعديا علي عينة الدراسة وعددها (٨٢) تلميذ وتلميذة قسمهما الباحث إلي مجموعتين تجريبية (٤٢) تلميذ وتلميذة وضابطة (40) تلميذ وتلميذة وكانت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا في اختبار مهارات التفكير العليا وقد كان هذا التفوق دال إحصائيا عند مستوي (α≤ 0.05) لصالح المجموعة التجريبية التي درست بالتعليم المتمايز.
|
| 520 |
|
|
|b The Effectiveness of Using Differentiated Instruction in Developing High Thinking Skills for Fourth Primary Grade Pupils. Research aims To know Effectiveness of using Differentiated education In development Higher Thinking Skills to the Fourth Grade Primary Pupils. Where the researcher By preparing a teacher's guide According to differentiated education Then he applied search tools Which Test higher thinking skills Tribal and periodically On the sample and number of the study ( 82 ) Pupils: boys and girls Department researcher Into two groups Experimental (42) Pupils: boys and girls And traditional(40) Pupils: boys and girls The search results were There are statistically significant differences In the test of higher thinking skills This has been Excel D. Statistically At the level (0.05≥α) For the experimental group Which studied differential education.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التعليم الإبتدائي
|a طلاب المرحلة الإبتدائية
|a التعليم المتمايز
|a مهارات التفكير العليا
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a فرج، كمال وديع إبراهيم
|g Farag, Kamal Wadea Ibrahim
|e م. مشارك
|9 549569
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 067
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 001
|m مج19, ع1
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 019
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a غلوش، محمد مصطفى
|g Ghalwash, Mohamed Mostafa
|e م. مشارك
|9 286292
|
| 856 |
|
|
|u 2071-019-001-067.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1015744
|d 1015744
|
