| LEADER |
04341nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1513614 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a القبيلات، أسرار مصبح
|g Al-Qubailat, Asrar Musbeh
|e مؤلف
|9 418720
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي مهني مستند إلي نظرية سوبر لاستكشاف وبلورة مفهوم الذات المهنية وتنمية الاستقلالية لدي الأفراد من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Career Counseling Program Based on Super Theory to Explore and Crystallize Self-Career Concept and Improving Independence among Mild Intellectual Disability Individuals
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 293
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0127
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية تعرف فاعلية برنامج إرشادي مهني مستند إلى نظرية سوبر لاستكشاف وبلورة مفهوم الذات المهنية، وتنمية الاستقلالية لدى الأفراد من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (24) فردا من الأفراد ذوي الإعاقة العقلية البسيطة من مركز بيت اللقاء في مأدبا، ومركز جمعية الشابات المسلمات للتربية الخاصة، قسموا إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، (12) فردا في كل منهما. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير مقياس استكشاف وبلورة مفهوم الذات المهنية، ومقياس الاستقلالية. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب متوسطات درجات الأفراد ذوي الإعاقة العقلية البسيطة على مقياس استكشاف وبلورة مفهوم الذات المهنية، ومقياس الاستقلالية وفق تقديرات كل من المعلمين، وأولياء الأمور، والأفراد من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة أنفسهم، تعزى للبرنامج الإرشادي في ضوء نظرية سوبر لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب متوسطات درجات الأفراد في المجموعة التجريبية من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة على القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية على مقياس استشكاف وبلورة مفهوم الذات المهنية ومقياس الاستقلالية تعزى للبرنامج الإرشادي في ضوء نظرية سوبر. كذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب متوسطات درجات الأفراد في المجموعة التجريبية من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة على مقياس استشكاف وبلورة مفهوم الذات المهنية ومقياس الاستقلالية تعزى للجنس.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد التربوي
|a البرامج الإرشادية
|a الذات المهنية
|a تنمية الاستقلالية
|a الإعاقات العقلية
|
| 700 |
|
|
|a أبو أسعد، أحمد عبداللطيف عبدالرحمن
|g Abu Ased, Ahmed Abed Al-Lateef Abed Al-Rehman
|e مشرف
|9 58429
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0127-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0127-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0127-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0127-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0127-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0127-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0127-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0127-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0127-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0127-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1015776
|d 1015776
|
