| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي بناء وتصميم مقياس سلوك المنافسة لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وتقنينه للتأكد من صلاحيته للتطبيق والاستخدام، وتكونت عينة الدراسة من (٣٢) طالبا من طلاب المرحلة المتوسطة الموهوبين أكاديميا بمركز صباح الأحمد لرعاية الموهوبين والفائقين بدولة الكويت، وتراوحت أعمارهم الزمنية بين (١٢ - ١٥) سنة، واستخدم الباحث مقياس سلوك المنافسة من إعداده، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن جميع معاملات ارتباط المفردات بالدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه قد جاءت جميعها دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05 أو 0.01). كما أن جميع معاملات الارتباط بين الدرجة الكلية للبعد والدرجة الكلية للمقياس دالة عند مستوى دلالة (0.01) مما يدل على التماسك الداخلي للمقياس، وجاءت جميع قيم معاملات الارتباط سواء بين الأبعاد أو الدرجة الكلية للمقياس دالة عند مستوى دلالة (0.01) مما يدل على ثبات المقياس، كما استخدام الباحث معادلة ألفا كرونباخ وكانت قيمتها (٠،٦٥٦) وهي نسبة مقبولة، كما وجد فروق دالة إحصائيا عند (0.001) بين متوسطي رتب درجات الطلاب الموهوبين أكاديميا ذوي المستوى المرتفع ومتوسطي رتب درجات الطلاب الموهوبين أكاديميا ذوي المستوى المنخفض، مما يعني تمتع القائمة بصدق تمييز قوي، ومن خلال تلك النتائج يتضح صلاحية المقياس للاستخدام ومناسبته للبيئة الكويتية.
The Study Aims To Designed To Build And Design A Measure Of The Behavior of Competition Among Gifted Students in The Intermediate Stage in Kuwait. The Study Sample Consisted of (32) Students from Academically Gifted Middle School in Sabah Al Ahmad Center for The Gifted and Gifted in Kuwait. (12-15) Years, and The Researcher Used The Measure of The Behavior of Competition from The Researcher, and The Results of The Study That all The Correlation Coefficients of The Vocabulary of The Total Degree Of The Dimension To Which They Belong Were All Statistically Significant At The Level of Significance (0,05 Or 0.01). All Correlation Coefficients Between The Total Score of The Dimension And The Total Degree of The Scale Is A Function At A Mean Level (0.01) Indicating The Internal Coherence of The Scale, All The Values of The Correlation Coefficients Between The Dimensions or The Total Score of The Scale Were All of A Function At The Level of (0.01) Indicating The Stability of The Scale. The Stability of The List Using The Α-Cronbach Equation Was (0.656), Which Is Acceptable, 0,001) Between The Middle Grades of Academically Gifted Students With The Highest Level And The Middle Grades of Academically Gifted Students of Low Level, Which Means That The List Is Truly Valid And Strong Distinction, And Through These Results The Validity of The Scale For use And Suitability To The Kuwaiti Environment.
|
