ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

العلاقة بين الإدمان على ألعاب الإنترنت والسلوك العدواني والضبط الذاتي لدى طلبة الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Online Games Addiction and the Aggressive Behavior and Self-Control of Students of Private Universities in the Jordanian Capital Amman
المؤلف الرئيسي: البدر، ليندا سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، أماني (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 126
رقم MD: 1016302
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1573

حفظ في:
LEADER 04007nam a22003377a 4500
001 1513867
041 |a ara 
100 |9 549939  |a البدر، ليندا سليمان  |e مؤلف 
245 |a العلاقة بين الإدمان على ألعاب الإنترنت والسلوك العدواني والضبط الذاتي لدى طلبة الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان 
246 |a The Relationship between Online Games Addiction and the Aggressive Behavior and Self-Control of Students of Private Universities in the Jordanian Capital Amman 
260 |a عمان  |c 2019 
300 |a 1 - 126 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الشرق الأوسط  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0435 
520 |a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى العلاقة بين الإدمان على ألعاب الإنترنت والسلوك العدواني والضبط الذاتي في الجامعات الأردنية الخاصة. ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال عينه مقصودة مكونه من (375) من طلبة الجامعات الخاصة، وبلغ مجتمع الدراسة (12,797)، بحسب الجهات الرسمية المختصة في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي للعام 2019، وقد استخدمت الاستبانة لجمع البيانات، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة الإدمان على ألعاب الإنترنت لدى طلبة الجامعات الخاصة كانت بدرجة مرتفعة، وأن درجة الضبط الذاتي لدى طلبة الجامعات الخاصة كانت بدرجة متوسطة، كما أظهرت نتائج الدراسة المتعلقة بمتغير الجنس إلى عدم وجود فروق للجنس في الإدمان على ألعاب الإنترنت والسلوك العدواني والضبط الذاتي. إضافة إلى ذلك فقد أشارت نتائج الدراسة المتعلقة بمتغير المستوى الدراسي إلى عدم وجود فروق للمستوى الدراسي في الإدمان على ألعاب الإنترنت والسلوك العدواني الجسدي ومشاعر الغضب، ووجود فروق في مشاعر العدوان اللفظي والضبط الذاتي. بالإضافة إلى ذلك، فقد أظهرت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق في السلوك العدواني الجسدي واللفظي ومشاعر الغضب تعزى لمتغير عدد ساعات اللعب على الإنترنت، ووجود فروق في الإدمان على ألعاب الإنترنت تعزى لمتغير عدد ساعات اللعب حيث ظهر مرتفعا عند الطلبة الذين يزيد عدد ساعات اللعب عندهم عن 16 ساعة. 
653 |a الألعاب الإلكترونية  |a السلوك العدواني  |a الضبط الذاتي  |a طلبة الجامعات  |a الأردن 
700 |9 436536  |a محمود، أماني  |q Mahmoud, Amani  |e مشرف 
856 |u 9802-015-004-0435-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-015-004-0435-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-015-004-0435-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-015-004-0435-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-015-004-0435-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0435-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0435-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0435-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0435-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0435-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-015-004-0435-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1016302  |d 1016302