| LEADER |
04558nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1513974 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a محمد، حنان صلاح حسن
|g Mohd, Hanan Salah Hassan
|e مؤلف
|9 550076
|
| 245 |
|
|
|a دور استخدام الاختبارات الإلكترونية في تعزيز مصداقية النظام التعليمي من وجهة نظر طلبة الجامعات الخاصة في العاصمة عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Using E-Exams in Enhancing the Credibility of the Educational System from the Perspective of the Private Universities Students in the Capital Amman
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 86
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0457
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على دور استخدام الاختبارات الإلكترونية في تعزيز مصداقية النظام التعليمي من وجهة نظر طلبة الجامعات الخاصة في العاصمة الأردنية عمان، واستخدمت الباحثة منهج البحث المختلط. وتكونت عينة الدراسة من 611 طالب وطالبة من التخصصات العلمية والإنسانية في الجامعات الأردنية الخاصة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وقامت الباحثة بتطوير أداتين لاستخدامها في هذه الدراسة، الأولى استبانة تكونت من 28 فقرة موزعة على ثلاثة محاور، تم التأكد من صدقها وثباتها، والثانية نموذج مقابلة مقنن تم استخدامه لإجراء مقابلات مع 53 طالب وطالبة ممن يشملهم مجتمع الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الاختبارات الإلكترونية تحظى بدرجة ثقة ومصداقية عالية من قبل الطلبة ممن هم على مقاعد الدراسة في الجامعات الخاصة الواقعة في العاصمة الأردنية عمان، وأن هذا النوع من الاختبارات يلقى قبولا وتفضيلا بشكل عال. كما بينت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الجنس والتخصص والسنة الدراسية، في دور استخدام الاختبارات الإلكترونية في تعزيز مصداقية النظام التعليمي من وجهة نظر طلبة الجامعات الخاصة في العاصمة عمان، وكانت هذه الفروق لصالح الذكور والتخصصات العلمية والسنوات الدراسية الدنيا، على التوالي. وفي ضوء نتائجها أوصت هذه الدراسة بمجموعة من التوصيات، من أهمها دعم آليات تطوير واستخدام أنظمة الاختبارات الإلكترونية، خاصة تلك التي تظهر نتائجها بشكل فوري، وتحفيز الجامعات الأردنية على التوسع في استخدامها للاختبارات الإلكترونية من خلال احتساب نقاط إضافية لها ضمن أنظمة الجودة ومعايير تقييم واعتماد المؤسسات التعليمية، من قبل وزارة التعليم العالي ودوائرها، في حال استخدامها لهذا النوع من الاختبارات.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a تكنولوجيا التعليم
|a الاختبارات الإلكترونية
|a طلبة الجامعات
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a العساف، حمزة عبدالفتاح عوض
|g Al-Alssaf, Hamzah Abdelfattah
|e مشرف
|9 143510
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0457-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0457-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0457-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0457-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0457-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0457-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0457-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0457-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0457-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0457-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0457-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1016481
|d 1016481
|
