ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج للتدريب على إدار...>الوصف

فعالية برنامج للتدريب على إدارة الذات للتخفيف من الشعور بالقلق لدى الموهوبين المراهقين

العنوان بلغة أخرى: The effectiveness of a training program on self -management to decrease worry for a sample gifted teenagers
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عليوة، سهام علي عبدالغفار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البستاوي، شيرهان إبراهيم عبدالغني (م. مشارك), السماحي، فريدة عبدالغني (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 540 - 560
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1016603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | البرامج التدريبية | إدارة الذات | الطلاب الموهوبين المراهقين | القلق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

124

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التحقق من فعالية برنامج إدارة الذات للتخفيف من الشعور بالقلق لدي الموهوبين المراهقين بمدرسة العجوزين الثانوية، والتحقق من استمرارية فعالية التدريب على إدارة الذات لتخفيف القلق لدي الموهوبين المراهقين بعد انقضاء فترة المتابعة. تكونت عينة البحث من (١٤) طالبا وطالبة من الموهوبين المراهقين في مرحلة الثانوية العامة بمدرسة العجوزين الثانوية المشتركة حيث يعاني هؤلاء لطلاب من القلق نتيجة لنقص في مهارات إدارة الذات مقسمين إلى مجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة ويتراوح العمر الزمني للمجموعة التجريبية (16.93) بانحراف معياري (0.60) وهي التي يطبق عليها البرنامج التدريبي ومجموعة ضابطة متوسط العمر الزمني لها (16.43) بانحراف معياري (0.53) واشتملت أدوات البحث على ما يلي: - "الدليل الشامل للموهوبين، إعداد/ أمال باظه، مقياس القلق، إعداد/ عبد الرقيب البحيري) والبرنامج التدريبي (إعداد الباحثة) واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي الذي يبحث أثر المتغير التجريبي المتغير المستقل في البحث وهو برنامج إدارة الذات والمتغير التابع وهو القلق لدي الموهوبين المراهقين وتوصلت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج التدريبي على إدارة الذات للتخفيف من الشعور بالقلق واستمرارية فعالية البرنامج التدريبي لما بعد فترة المتابعة.

This research aims to detect the effectiveness of Using for Talented Female Teenagers. and check the continuity of the effectiveness after the follow-up period. The research sample consistes of (14) Talented Female Teenagers their ages (16) years old in El Agozen secondary school. The sample are divided to 2 equivalent groups: a control group; (7) Talented Female Teenagers practice the ordinary activities. And training on self -management group ;(7)Talented Female Teenagers applied to training program self management. The research tools include: a comprehensive guide for the gifted, 2014 (Amal Bazza) ,Restnessles measure for talents prepared by (Abd El- Rakib El-Behairy) ,the training program by (Researcher).
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.