درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية للتمكين الإداري وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Heads of Academic Departments Practice Degree in Public and Private Universities for Administrative Empowerment and its Relationship with Faculty Members Job Satisfaction from their Perceptions |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرباعي، نداء محمد عبدالغني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العياصرة، معن محمود أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 1016916 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
| المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية والخاصة للتمكين الإداري وعلاقته برضا أعضاء هيئة التدريس الوظيفي من وجهة نظرهم، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ذا العلاقة الارتباطية، وتكونت عينة الدراسة من (372) عضو هيئة تدريس من الجامعات الحكومية والخاصة للعام الدراسي 2017/ 2018 تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة لقياس درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية والخاصة للتمكين الإداري ودرجة رضا أعضاء هيئة التدريس الوظيفي، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها واستخدم برنامج التحليل الإحصائي (SPSS) لمعالجة البيانات إحصائيا، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية، أن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية والخاصة للتمكين الإداري ودرجة رضا أعضاء هيئة التدريس الوظيفي قد جائتا بدرجة متوسطة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة تعزى لمتغير الجنس، ولنوع الجامعة في متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية والخاصة للتمكين الإداري ولصالح الإناث والجامعات الخاصة. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة تعزى لمتغيري سنوات الخبرة والرتبة الأكاديمية في كل التقديرات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة تعزى لمتغيرات الجنس والرتبة الأكاديمية وسنوات الخبرة، ونوع الجامعة في متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة رضاهم الوظيفي. ووجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة بين درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية والخاصة للتمكين الإداري وبين درجة الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس. وفي ضوء هذه النتائج توصي الباحثة بعدد من التوصيات أبرزها عقد برامج تدريبية حديثة حول التمكين الإداري لأعضاء هيئة التدريس (رؤساء الأقسام في المستقبل) لتطوير قدراتهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة الذكاء الثقافي لدى رؤساء الأقسام وعلاقته بمستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: صالح، خلود علي عبدالرحيم منشور: (2021) -
درجة الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة صنعاء من وجهة نظرهم
بواسطة: الدعيس، محمد ناجى منشور: (2016) -
الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك وعلاقته بإنجازهم الوظيفي من وجهة نظرهم
بواسطة: ردايده، ليانه محمد امليحان منشور: (2011) -
درجة فاعلية إدارة التعليم الإلكتروني وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر رؤساء الأقسام وأعضاء هيئة التدريس: مقترحات للتطوير
بواسطة: أزحيمان، نداء محمد فوزي منشور: (2021) -
العدالة التنظيمية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي والولاء التنظيمي لأعضاء الهيئات التدريسية فيها
بواسطة: سلطان، سوزان أكرم منشور: (2006)
