LEADER |
04943nam a2200337 4500 |
001 |
1514187 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|9 550403
|a الرباعي، نداء محمد عبدالغني
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية للتمكين الإداري وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم
|
246 |
|
|
|a Heads of Academic Departments Practice Degree in Public and Private Universities for Administrative Empowerment and its Relationship with Faculty Members Job Satisfaction from their Perceptions
|
260 |
|
|
|a جرش
|c 2018
|
300 |
|
|
|a 1 - 109
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة جرش
|f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|g الاردن
|o 0050
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية والخاصة للتمكين الإداري وعلاقته برضا أعضاء هيئة التدريس الوظيفي من وجهة نظرهم، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ذا العلاقة الارتباطية، وتكونت عينة الدراسة من (372) عضو هيئة تدريس من الجامعات الحكومية والخاصة للعام الدراسي 2017/ 2018 تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة لقياس درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية والخاصة للتمكين الإداري ودرجة رضا أعضاء هيئة التدريس الوظيفي، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها واستخدم برنامج التحليل الإحصائي (SPSS) لمعالجة البيانات إحصائيا، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية، أن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية والخاصة للتمكين الإداري ودرجة رضا أعضاء هيئة التدريس الوظيفي قد جائتا بدرجة متوسطة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة تعزى لمتغير الجنس، ولنوع الجامعة في متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية والخاصة للتمكين الإداري ولصالح الإناث والجامعات الخاصة. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة تعزى لمتغيري سنوات الخبرة والرتبة الأكاديمية في كل التقديرات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة تعزى لمتغيرات الجنس والرتبة الأكاديمية وسنوات الخبرة، ونوع الجامعة في متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة رضاهم الوظيفي. ووجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة بين درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية والخاصة للتمكين الإداري وبين درجة الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس. وفي ضوء هذه النتائج توصي الباحثة بعدد من التوصيات أبرزها عقد برامج تدريبية حديثة حول التمكين الإداري لأعضاء هيئة التدريس (رؤساء الأقسام في المستقبل) لتطوير قدراتهم.
|
653 |
|
|
|a علم النفس الأجتماعي
|a التعليم الجامعي
|a الاردن
|a الرضا الوظيفي
|
700 |
|
|
|a العياصرة، معن محمود أحمد
|g Al-Ayasrah, Maan Mahmoud
|e مشرف
|9 149569
|
856 |
|
|
|u 9802-017-008-0050-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9802-017-008-0050-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9802-017-008-0050-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9802-017-008-0050-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9802-017-008-0050-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-017-008-0050-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-017-008-0050-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-017-008-0050-4.pdf
|y 4 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-017-008-0050-O.pdf
|y الخاتمة
|
856 |
|
|
|u 9802-017-008-0050-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9802-017-008-0050-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 1016916
|d 1016916
|