ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية خرائط المفاهيم الإلكترونية لتعلم مهارات التفكير في مادة العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The effectiveness of electronic concept maps for learning and thinking skills in science for middle school students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشيخ، محمد عبدالرؤوف مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرفاعي، عبدالملك طه عبدالرحمن (م. مشارك), شامية، حنان محمد عوض (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 271 - 291
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1017037
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة فعالية خرائط المفاهيم الإلكترونية لتعلم مهارات التفكير في مادة العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية، حيث قامت الباحثة بإعداد دليل المعلم وفق خرائط المفاهيم الإلكترونية، ثم قامت بتطبيق أدوات البحث وهي اختبار مهارات التفكير قبليا وبعديا علي عينة الدراسة وعددها (٧٤) تلميذة قسمتهما الباحثة إلى مجموعتين تجريبية (٣٣) تلميذة وضابطة (٤١) تلميذة وكانت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا في اختبار مهارات التفكير وقد كان هذا التفوق دال إحصائيا عند مستوي (0.05 ≥ α) لصالح المجموعة التجريبية التي درست بخرائط المفاهيم الإلكترونية.

Research aims To know The effectiveness of electronic concept maps for learning and thinking skills in science for middle school students. Where the researcher By preparing a teacher's guide According to electronic concept maps Then he applied search tools Which Test thinking skills Tribal and periodically On the sample and number of the study (74) Pupils: girls Department researcher Into two groups Experimental (33) Pupils: boys and girls And traditional (41) Pupils: girls The search results were There are statistically significant differences In the test of thinking skills This has been Excel D. Statistically At the level (0.05 ≥ α) For the experimental group Which studied differential education.

ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة