ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام أسلوبي التدريبي والتبادلي في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب

العنوان المترجم: The Effect of Using Training and Reciprocal Methods on Learning Some Basic Football Skills for Students
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: سالم، مضر عبدالباقي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شهيد، باسم سامي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 160 - 182
DOI: 10.38005/0880-000-022-010
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1017240
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
LEADER 06555nam a22002537a 4500
001 1756143
024 |3 10.38005/0880-000-022-010 
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |9 235994  |a سالم، مضر عبدالباقي  |g Salem, Mudhar Abdul Baqi  |e مؤلف 
242 |a The Effect of Using Training and Reciprocal Methods on Learning Some Basic Football Skills for Students 
245 |a تأثير استخدام أسلوبي التدريبي والتبادلي في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب 
260 |b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة  |c 2019 
300 |a 160 - 182 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعتمد الفعاليات الرياضية على أسس مهمة منها ما يتعلق بتعلم وإتقان المهارات الأساسية الخاصة بكل فعالية رياضية، وكرة القدم في المؤسسات التعليمية تعد من الفعاليات الرياضية التي تعتمد على المهارات الأساسية كقاعدة رئيسة للتعلم، هدفت الدراسة إلى تطبيق اسلوبين من اساليب التعليم هما الاسلوب التدريب والتبادلي لتعلم بعض المهارات الاساسية لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة بابل، وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي بأسلوب العينتين المتكافئتين وشمل مجتمع البحث طلبة المرحلة الاولى وتم اختيار عينة عشوائية من المجتمع الاصلي بعدد (40) طالب موزعين على شعبتين بواقع (20) طالب لكل شعبة وتم تحديد المهارات الاساسية وفق المنهج التعليمي الخاص بالمرحلة المذكورة اعلاه والمقر من قبل الوزارة وتم اختيار عدد من الاختبارات المهارية من قبل السادة الخبراء والمختصين لقياس الاختبارين القبلي والبعدي، تضمن المنهج التعليمي المعد من قبل الباحثان (12) وحدة تعليمية لمدة (6) اسابيع بواقع وحدتين تعليميتين بالأسبوع، تم اجراء معاملات التكافؤ والتجانس علي افراد العينة، استخدم الباحثان الوسائل الاحصائية من خلال الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وقد توصلت الدراسة الى عدد من الاستنتاجات والتوصيات منا:\n-\tان للأسلوبين التدريسيين (التدريبي والتبادلي) تأثير ايجابي في تعلم المهارات الأساسية بكرة القدم قيد الدراسة.\n-\tوجود تباين في مستوى تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم قيد الدراسة (الدحرجة، المناولة، الاخماد) وفق الاساليب التدريسية المستخدمة في البحث.\nوفي ضوء نتائج البحث اوصى الباحثان بعدد من التوصيات منها:\n-\tاجراء دراسات مشابهة للألعاب الرياضية الاخرى لمعرفة تأثير الاسلوبين (التدريبي والتبادلي) في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم\n-\tاجراء دراسات مشابهة على عينات مختلفة الجنس والعمر لمعرفة تأثير هذه الاساليب التدريسية 
520 |f Sports events depend on important foundations, including those related to learning and mastering the basic skills of each sporting event. Football in educational institutions is one of the sporting activities that depend on basic skills as a main base for learning. The study aimed to apply two methods of learning, which are the training and reciprocal teaching methods to learn some of the basic skills for students of the Faculty of Physical Education and Sports Science / University of Babylon. The two researchers used the experimental approach in the equivalent groups' method. The research community included first-stage students and a random sample was chosen from the original community with (40) students, which was divided into 2 groups, (20) students for each division, and the basic skills were determined according to the educational curriculum for the above-mentioned stage, which is prescribed by the ministry. A number of skill tests were chosen by the experts and specialists to measure the pre- and post-tests. The educational curriculum prepared by the researchers included (12) educational units for a period of (6) weeks with two educational units per week. Equivalence and consistency coefficients were conducted on the individuals of the sample. The researchers used statistical methods through the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The study reached a number of conclusions and recommendations from us:\nThe two teaching methods (training and reciprocal) have a positive effect in learning the basic skills of football under study.\n- There is a variation in the level of learning of some basic football skills under study (dribbling, pass, trapping) according to the teaching methods used in the research.\nIn light of the research results, the researchers recommended a number of recommendations, including:\nCarrying out similar studies for other sports to find out the effect of the two methods (training and reciprocal) on learning some basic football skills\nCarrying out similar studies on different sex and age samples to see the impact of these teaching methods\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
653 |a علم التدريب الرياضى  |a الأساليب التدريسية  |a كرة القدم 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علوم الرياضة  |6 Education & Educational Research  |6 Sport Sciences  |c 010  |e The European Journal for sport sciences Technology  |f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ  |l 022  |m ع22  |o 0880  |s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة  |v 000  |x 2409-2908 
700 |9 249254  |a شهيد، باسم سامي  |g Sheed, Basem Sami  |e م. مشارك 
856 |u 0880-000-022-010.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1017240  |d 1017240