درجة ممارسة المشرفين التربويين لأصول الزيارة الصفية المنصوص عليها في دليل الإشراف التربوي كما يراها المعلمون في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to Which Educational Supervisors Practice the Basics of Classroom Visitations Prescribed by the Supervision´s Guide as Perceived by Public Secondary School Teachers at Jarash Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، أحمد خالد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ديراني، محمد عيد حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 1017310 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
287
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة المشرفين التربويين لأصول الزيارة الصفية المنصوص عليها في دليل الإشراف التربوي كما يراها المعلمون في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة تعزي لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة والتخصص. تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات العاملين في المدارس الثانوية الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم والبالغ عددهم (1462) معلما ومعلمة في محافظة جرش، وبلغت عينة الدراسة (326) معلما ومعلمة (142 من الذكور و184 من الإناث) ولجمع المعلومات تم تطوير استبانة مكونة من (39) فقرة ضمن أربعة مجالات كسب ثقة المعلمين، والتخطيط المشترك للزيارة الصفية، والزيارة الصفية، واللقاء الإشرافي أو اللقاء البعدي، وتم التأكد من صدق وثبات الأداة باستخدام معامل ارتباط بيرسون وكرونباخ ألفا. وتحليل البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار "ت" وتحليل التباين الأحادي. أظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات أفراد عينة الدراسة لمجال الزيارة الصفية جاء بالمرتبة الأولى بمتوسط حسابي (3.81) وبدرجة كبيرة، وجاءت تقديراتهم للمجالات الثلاثة الأخرى بدرجة متوسطة، وبينت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات أفراد العينة لتقديراتهم لأصول الزيارة الصفية تعزي لمتغير الجنس باستثناء مجالي كسب ثقة المعلمين والتخطيط المشترك للزيارة الصفية حيث كانت لصالح الإناث. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دالة إحصائيا بين تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة المشرفين التربويين لأصول الزيارة الصفية تعزي لمتغيرات المؤهل العلمي والخبرة والتخصص، وفي ضوء النتائج قدم الباحث بعض التوصيات منها: تنويع الأساليب الإشرافية حسب حاجات المعلم، وزيادة عدد المشرفين وتقليل عدد المعلمين الذين يشرف عليهم المشرف الواحد. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى ممارسة المشرفين التربويين للقيم المتضمنة في دليل المشرف التربوي كما يراها مديرو ومعلمو المرحلة الثانوية في منطقة جازان
بواسطة: السكران، عبدالله بن فالح بن راشد منشور: (2016) -
مدى ممارسة المشرفين التربويين لكفايات الزيارة الصفية كأسلوب إشرافي في التعليم الابتدائي
بواسطة: قرساس، حسين منشور: (2020) -
أسلوب الزيارة الصفية و دوره في تحقيق النمو المهني لمعلمي المرحلة الثانوية في منطقة القدس كما يراه المشرفون التربويون و المعلمون
بواسطة: الكالوتي، هناء خضر حسن منشور: (2004) -
تصور مقترح لتنمية كفايات الإدارة الصفية لدى المعلمين الجدد في المدارس الأهلية من وجهة نظر المشرفين التربويين وقادة المدارس في مكة المكرمة
بواسطة: الشهرى، خالد ابن علي ابن محمد الغيلاني منشور: (2020) -
درجة ممارسة المشرفين التربويين لاساليب الاشراف التربوي من وجهة نظر المشرفين التربويين والمديرين والمعلمين في المدارس الحكومية الثانوية في محافظة مأدبا ، الاردن
بواسطة: السعود، أمين عبداللطيف حسين منشور: (2003)
