ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام الألعاب الإلكترونية ال...>الوصف

استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية عبر الهاتف النقال الذكي وأثرها على تنمية التحصيل الدراسي وحب الاستطلاع المعرفي لدى مرحلة رياض الأطفال مرتفعي ومنخفضي مستوى السعة العقلية

العنوان بلغة أخرى: The Use of Educational Electronic Games Smart Mobile and its Impact on the Development of Educational Attainment and Cognitive Curiosity in Kindergarten High and Low Mental Capacity
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، رضا إبراهيم عبد المعبود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Reda Ibrahim Abd Elmaaboud
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 50 - 118
DOI: 10.12816/SAEP.2019.59533
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1017454
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم قبل المدرسي | رياض الأطفال | السعة العقلية | الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الألعاب الإلكترونية التعليمية | الهاتف النقال الذكي | المهارات التعليمية | تنمية التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب الإلكترونية التعليمية | الهاتف النقال الذكي | السعة العقلية | حب الإستطلاع المعرفي | رياض الأطفال | Educational electronic games | smart mobile phone | mental capacity | cognitive curiosity | kindergarten
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

295

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلي الاستقصاء عن استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية عبر الهاتف النقال الذكي وأثرها علي تنمية التحصيل الدراسي وحب الاستطلاع المعرفي لدي مرحلة رياض الأطفال مرتفعي ومنخفضي مستوي السعة العقلية، وطبق البحث على عينة مكونة من (40) تلميذ وتلميذة تم تقسيمهم إلي مجموعتين تجريبيتين، فالمجموعة التجريبية الأولي ذوي السعة العقلية المرتفعة، والمجموعة التجريبية الثانية ذوي السعة العقلية المنخفضة، وقد بينت النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية) ذوي السعة العقلية المرتفعة في الدرجة الكلية للاختبار التحصيلي ومقياس حب الاستطلاع المعرفي في القياسين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي.

The research aims to investigate the use of electronic educational games via smart mobile and their impact on the development of educational attainment and cognitive curiosity in kindergarten high and low mental capacity, and the research applied to a sample of (40) students were divided into two experimental groups, The first experimental group with high mental capacity, and the second experimental group with low mental capacity, the results showed that there are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group (high mental capacity) in the total score of the achievement test and the cognitive reconnaissance measure in the two pre-measurements. The tele in favor of the tele application.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.