English Language Supervisors Teachers' Perspective
| العنوان بلغة أخرى: |
مشرفو اللغة الإنجليزية من وجهة نظر المدرسين |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | أبو نبعة، عبدالله مطر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Nabah, Abdallah Matar |
| مؤلفين آخرين: | نصار، يحيي حياتي بكر (م. مشارك) , خطاب، منى (م. مشارك) , الشرعة، نايل درويش العلي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 36, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 226 - 239 |
| DOI: |
10.35516/0102-036-001-010 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 101795 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى استقصاء آراء المدرسين الأردنيين حول مشرفي اللغة الإنجليزية في الأردن. استخدمت في هذه الدراسة استبانة اشتملت على خمسة مجالات وُزعت على 150 مدرساً ومدرسة. وقد أظهرت النتائج أنَّ آراء المدرسين حول مشرفي اللغة الإنجليزية كانت سلبية تقريبا في محاور الدراسة الخمسة. وهذا يعني أنّ المشرفين لم يتبعوا طُرقا مُرضية في توجيه مدرسي اللغة الإنجليزية. وأظهرت الدراسة أيضا أنه لم يكن هناك تأثير لجنس ومؤهلات وخبرة المشاركين في آرائهم حول مشرفي اللغة الإنجليزية. وأوصت الدراسة بإجراء دراسات مماثلة واستقصاء مجالات أخرى، واقترحت الدراسة أن تقوم وزارة التربية والتعليم بتحديد معايير دقيقة لاختيار وتعيين المشرفين التربويين. The study aimed at investigating the opinions of English language teachers towards English language supervisors in Jordan. One hundred fifty teachers responded to a five-domain questionnaire designed by the researchers. The results indicated that teachers' opinions towards English language supervisors were almost negative on the five domains of the study and there were no significant statistical differences among the respondents towards English language supervisors due to gender, qualification, and experience. The study recommended that other studies be conducted in other areas and different domains and suggested that the Ministry of education specify standards for selecting and appointing English language supervisors. |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3713 |
عناصر مشابهة
-
AN EVALUATION OF ACTION PACK TEXTBOOKS AS PERCEIVED BY JORDANIAN ENGLISH LANGUAGE SUPERVISORS TEACHERS AND STUDENTS
بواسطة: Karsou, Mohammed Ali منشور: (2005) -
The role of English language supervisor as perceived by the principals and English language teachers of Jenin district public secondary schools
بواسطة: Issa, Rifat Abd Alqader منشور: (1999) -
Teachers' and supervisors' perspectives of the Ministry of Education national teacher professional development Standards in enhancing Jordanian EFL teachers' professional development
بواسطة: Tawaibeh, Tha’er Issa Ahmed منشور: (2012) -
A Survey of the English Language Supervisors' and Teachers' Perceptions of the English Language Curriculum in the Secondary Schools of Saudi Arabia
بواسطة: Dhafar, Talal Obaid منشور: (1986) -
Supervisors and teachers perspectives of UAE English skills textbooks in al ain Educational zone in the United Arab Emirates
بواسطة: Al Muhasien, Mohammed Obeid Allah منشور: (2008)
