1اختر هذا السجل

تقييم تجربة استخدام نظام التعلم الإلكتروني في جامعة عمان الأهلية أثناء جائحة كوفيد-19 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة وأولياء أمورهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Experiment of Using the E-Learning System at Al-Ahliyya Amman University during the Covid-19 Pandemic from the Point of View of Faculty Members, Students and their Parents
المؤلف:	الشرعة، نايل درويش العلي
المصدر:	مجلة البلقاء للبحوث والدراسات , مج24, ع1
الناشر:	جامعة عمان الأهلية - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمى
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	27 - 44
المستخلص:	هدفت الدراسة التعرف إلى تقييم تجربة استخدام نظام التعلم الإلكتروني في جامعة عمان الأهلية في أثناء جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة وأولياء أمورهم، وفحص الفروق... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

36

2اختر هذا السجل

The Impact of Using Blended Learning on Linguistic Fluency towards Learning among Palestinian University Students at English Departments According to Their Academic Achievement Lev...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشرعة، نايل درويش العلي
المصدر:	مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس , مج21, ع4
الناشر:	جامعه دمشق - كليه التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	208 - 252
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى أثر استخدام التعلم المدمج على الطلاقة اللغوية نحو التعلم بين طلاب الجامعات الفلسطينية في أقسام اللغة الإنجليزية تبعا للتحصيل الأكاديمي. ولتحقيق هدف... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

5

3اختر هذا السجل

A Comparison of Petra and Action Pack Curricula in Goals, Instruction and Evaluation

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	مقارنة بين منهجي Petra و Action Pack في الأهداف، طرائق التدريس والتقييم
المؤلف:	الموسى، جهينة نهاد
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

47

4اختر هذا السجل

أثر استخدام استراتيجيتي التعليم التبادلي والخريطة المفاهيمية في تحصيل طلبة الصف العاشر في مبحث التاريخ واتجاهاتهم نحو المبحث...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Reciprocal Teaching and Concept Mapping Strategies on Tenth Grade Students , Achievement in History and their Attitudes towards History
المؤلف:	الزبن، زهور رضيان
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

279

5اختر هذا السجل

An analysis of the cognitive strategies EFL Jordaian secondary school students use in the writing process

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تحليل الاستراتيجيات المعرفية التي يستخدمها طلبة المرحلة الثانوية في كتابتهم باللغة الإنجليزية
المؤلف:	طبلت، رنا عبدالفتاح
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

15

6اختر هذا السجل

The Effect of using Self Assessment Techniques on the Speaking Skills 10 Grande Students and Their Attitudest Towards Evaluation

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استخدام أساليب التقييم الذاتي في مادة اللغة الإنجليزية لطلبة الصف العاشر في أدائهم الشفوي و اتجاهاتهم نحو التقويم
المؤلف:	أبو الرز، ايناس لطفي
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

197

7اختر هذا السجل

AN INVESTIGATION OF JORDANIAN UPPER BASIC EFL TEACHERS' PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	معرفة المحتوى البيداغوجية لدى معلمي اللغة الانجليزية الاردنيين كلغة اجنبية في المرحلة الاساسية العليا
المؤلف:	عليان، أسماء أحمد علي
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

51

8اختر هذا السجل

AN INVESTIGATION OF THE PEDAGOGICAL COMPETENCIES OF EFL TEACHERS IN THE SECONDARY STAGE EDUCATION IN THE CITY OF MADABA.

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	الكفايات التعليمية البيداجوجية لدى معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المرحلة الثانوية في مدارس مدينة مأدبا
المؤلف:	الفرح، رائدة فهد
تاريخ:	2006
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

97

9اختر هذا السجل

دراسة تحليلية للقيم الاجتماعية المتضمنة في كتب اللغة العربية للصفوف الثلاث الأولى في المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	AN ANALYTICAL STUDY OF THE SOCIAL VALUES INCLUDED IN ARABIC TEXTBOOKS OF THE FIRST THREE GRADES IN SAUDI ARABIA
المؤلف:	السيوفي، بسمة محمد حسن
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

227

10اختر هذا السجل

An Investigation of The Activities Used In Teaching English As A Foreign Language Speaking Skill At Public and Private Schools In Jordan

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	استكشاف الأنشطة المستخدمة فى تدريس مهارة التحدث باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية فى المدارس الحكومية والخاصة فى الأردن
المؤلف:	الحجار، ولاء
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

134

11اختر هذا السجل

The Effect of Using a Blog-Based Instructional Strategy on Developing Pedagogical Content Knowledge and Reflective Thinking of Palestinian EFL Pre-Service Teachers and their Attitu...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على المدونة في تطوير معرفة المحتوى البيداغوجية والتفكير التأملي لدى معلمي اللغة الإنجليزية قبل الخدمة في فلسطين واتجاهاتهم نحوها
المؤلف:	النتشة، أمل
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استراتيجية تدريس قائمة على المدونة في تطوير معرفة المحتوى البيداغوجية والتفكير التأملي لدى معلمي ما قبل الخدمة في فلسطين واتجاهاتهم نحوها، وحاولت ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

86

12اختر هذا السجل

The Impact of Using the Social Networking Facebook Site on Improving Academic Writing Skills and Reflective Thinking of University of Jordan Students

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استخدام موقع التواصل الاجتماعي الفيسبوك في تحسين مهارات الكتابة الأكاديمية والتفكير التأملي لدى طلبة الجامعة الأردنية
المؤلف:	الخضر، ريم محمود مصطفى
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام موقع التواصل الاجتماعي (الفيسبوك) في تحسين مهارات الكتابة الأكاديمية والتفكير التأملي لدى طلبة الجامعة الأردنية. ولتحقيق أهداف الدراسة اختيرت... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

200

13اختر هذا السجل

An Investigation of Jordanian EFL Teachers Oral Proficiency as Perceived by Teachers Themselves and as Judged by Expert Evaluators

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	استقصاء مستوى الكفاءة الشفویة لدى معلمي اللغة الإنجلیزیة الأردنیین كلغة أجنبیة بحسب إدراكات المعلمین أنفسھم وحكم خبراء مقيمين
المؤلف:	الميخى، حنين محمود
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء مستوى الكفاءة الشفوية لدى معلمي اللغة الإنجليزية الأردنيين كلغة أجنبية بحسب إدراكات المعلمين أنفسهم وحكم خبراء مقيمين. وقد تكونت عينة الدراسة من (147)... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

20

14اختر هذا السجل

The Effect of an Instructional Program Based on Metacognitive Strategies on the Listening Comprehension of Tenth Grade Students and their Attitudes towards the Program

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر برنامج تدريسي مستند إلى إستراتيجيات فوق معرفية في تنمية الاستيعاب السمعي لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحو البرنامج
المؤلف:	مختار، زينب على
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء أثر برنامج تدريسي مستند إلى استراتيجيات فوق معرفية في تنمية الاستيعاب السمعي لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحو البرنامج. حاولت الدراسة الإجابة عن... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

37

15اختر هذا السجل

An Investigation into the Causes and Solutions of the Weaknesses of Speaking Among Efl Intermediate Students as Perceived by English Language Teachers in Al-Jouf Region

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	استقصاء أسباب ضعف المحادثة في اللغة الإنجليزية وحلولها لدي طلاب المرحلة المتوسطة كما يدركها معلمو اللغة الإنجليزية في منطقة الجوف
المؤلف:	الدخيل، صالح على
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أسباب ضعف مهارات تحدث اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة المتوسطة في منطقة الجوف، كما هدفت إلى التعرف على حلول هذه الأسباب من وجهة نظر معلمو اللغة ال... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

94

16اختر هذا السجل

أثر استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحسين مستوى الاستيعاب القرائي في اللغة العربية ومهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة العلوم الإسلامية الماليزية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Metacognitive Strategies on the Levels of Arabic Reading Comprehension and Developing Critical Thinking Skills among Students of the Islamic Science University of Malaysia
المؤلف:	بنت رملن، سيتي روسيلاواتي
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحسين مستوى الاستيعاب القرائي في اللغة العربية ومهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة العلوم الإسلامية الماليزية... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

160

17اختر هذا السجل

أثر استراتيجيات قائمة على المنحى الاجتماعي في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث في اللغة العربية لدى الصف الخامس الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of using Social - Oriented Strategies on Improving Listening and speaking Skills in Arabic Language among 5TH Grade Students
المؤلف:	رمانة، عبير خليل محمد
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي أثر استراتيجيات قائمة على المنحى الاجتماعي في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث في اللغة العربية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي. ولتحقيق أغراض الدراسة اختير... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

167

18اختر هذا السجل

The Extent to which Undergrdauate Curricula of Information Technology Jordanian Universities Respond to the Labour Market Demands: A Proposed Framework for Alignment with the it Se...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	مدى استجابة مناهج تكنولوجيا المعلومات في المرحلة الجامعية الأولى في الجامعات الأردنية لمتطلبات سوق العمل: إطار مقترح للمواءمة مع متطلبات قطاع تكنولوجيا المعلومات
المؤلف:	أبو شامة، هديل فخري علي
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

5

19اختر هذا السجل

The Impact of an Instructional Program Based on Metacognitive Strategies on Developing Reading Comprehension and Reflective Thinking Skills of Tenth Grade Female Students in Southe...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر برنامج تدريسي مستند إلى استراتيجيات فوق المعرفية في تنمية مهارات القراءة الإستيعابية والتفكير التأملي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية المزار الجنوبي
المؤلف:	العيدي، رابعة محمد سليمان
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

58

20اختر هذا السجل

The Impact of an Instractional Program Based on Project Learning on the English Speaking Skills on Ninth Grade Students in Amman and their Attitudes towards the Program

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر برنامج تدريسي في اللغة الإنجليزية قائم على التعلم من خلال المشاريع في تحسين مهارات التحدث في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في عمان واتجاهتهم نحو البرنامج
المؤلف:	قطيشات، آية منيف عبدالرحمن
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
المستخلص:	سعت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام برنامج تدريسي قائم على المشاريع في المهارات الشفوية باللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن وفي اتجاهاتهم نحو هذا البرنامج.... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

36

عدد مرات التحميل

5

عدد مرات التحميل

47

عدد مرات التحميل

279

عدد مرات التحميل

15

عدد مرات التحميل

197

عدد مرات التحميل

51

عدد مرات التحميل

97

عدد مرات التحميل

227

عدد مرات التحميل

134

عدد مرات التحميل

86

عدد مرات التحميل

200

عدد مرات التحميل

20

عدد مرات التحميل

37

عدد مرات التحميل

94

عدد مرات التحميل

160

عدد مرات التحميل

167

عدد مرات التحميل

5

عدد مرات التحميل

58

عدد مرات التحميل

75

دليل المستخدم

دليل الفيديو