ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات الإدارة المدرسية بالمدا...>الوصف

مشكلات الإدارة المدرسية بالمدارس الثانوية في دولة الكويت وكيفية حلها في ضوء إقتصاد المعرفة : دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Problems Of School Administration In Secondary Schools In Kuwait And How To Solve Then In The Light Of The Knowledge Economy : Afield Study
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي: المهدي، سوزان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almahdi, Suzan Mohammed
مؤلفين آخرين: الرشيدي، نوال متعب فضي غالي (م. مشارك) , محمد، أشرف محمود (م. مشارك) , أحمد، محمد جاد حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 449 - 503
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1018142
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | المدارس الثانوية | الإقتصاد المعرفي | الكويت | المجتمع الكويتي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

141

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مشكلات الإدارة المدرسية بالمدارس الثانوية للبنين في دولة الكويت، لوضع مجموعة من التوصيات والمقترحات الإجرائية التي تسهم في حل هذه المشكلات في ضوء اقتصاد المعرفة، واعتمد البحث على المنهج الوصفي، وطبقت الاستبانة على عينة قدرها (45) مديرا ومدير مساعد بالمدارس الثانوية، وتوصلت إلى أن هناك مشكلات جاءت بدرجة متوسطة من وجهة نظر المديرين والمديرين المساعدين (أعلاها المشكلات المتعلقة بالمعلمين بمتوسط 2.81 ووزن نسبي 57.5%، يليها المشكلات المتعلقة بالطلاب بمتوسط 2.68، ووزن نسبي 53.8%، وأخيرا المشكلات المتعلقة بأولياء الأمور بمتوسط 2.63، ووزن نسبي 52.7%)، بينما جاءت المشكلات المتعلقة بالإداريين التي جاءت بدرجة منخفضة بمتوسط (2.37) ووزن نسبي (47.8).

The present study aims to identify the problems of school administration in secondary schools for boys in the State of Kuwait to develop a set of recommendations and procedural proposals that contribute to solving these problems in light of the knowledge economy. The research relied on the descriptive approach. The questionnaire was applied over a sample of (45) at secondary schools, There were problems that came to a moderate degree from the point of view of the managers and assistant managers, (the highest of which are the problems related to teachers with an average of 2.81 and a relative weight of 57.5%, followed by problems related to students with an average of 2.68 and a relative weight of 53.8%. With an average of 2.63 and a relative weight of 52.7%, while the problems related to administrators were low with an average of 2.37 and a relative weight of 47.8.
ISSN: 2535-2334

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.