التمثيل المعرفي للمعلومات في التعليم الفني لتنمية مهارات التفكير الابتكاري: تجربة شخصية
| العنوان المترجم: |
Knowledge Representation of Information in Technical Education to Develop Innovative Thinking Skills: A Personal Experience |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | جودة، محمد سعد عبدالفتاح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 16 - 28 |
| DOI: |
10.21608/DEU.2019.79900 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 1018379 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
197
| LEADER | 02745nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1756884 | ||
| 024 | |3 10.21608/DEU.2019.79900 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 543518 |a جودة، محمد سعد عبدالفتاح |q Jawdah, Mohammed Saad Abdulfattah |e مؤلف | ||
| 242 | |a Knowledge Representation of Information in Technical Education to Develop Innovative Thinking Skills: |b A Personal Experience | ||
| 245 | |a التمثيل المعرفي للمعلومات في التعليم الفني لتنمية مهارات التفكير الابتكاري: |b تجربة شخصية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |c 2019 |g أبريل | ||
| 300 | |a 16 - 28 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدفت الدراسة إلى التعرف على التمثيل المعرفي للمعلومات في التعليم الفني لتنمية مهارات التفكير الابتكاري. واشتملت على أربعة محاور، تناول المحور الأول ماهية التمثيل المعرفي للمعلومات. وعرض المحور الثاني نظريات التمثيل المعرفي ودورها في تنمية الابتكار لدى طلاب التعليم الفني. واستعرض المحور الثالث ماهية التفكير الابتكاري. وأوضح المحور الرابع إلى أهمية التفكير الابتكاري ودوره في التعليم الفني. وأوصت الدراسة بضرورة نشر ثقافة الابتكار بين جميع فئات التعليم الفني والتدريب المهني على كافة التخصصات من خلال تفعيل دور نوادي الابتكار بالمدارس، وتنمية روح الابتكار والإبداع لدى الطلاب من خلال آليات لعرض وتنمية إبداعاتهم وابتكاراتهم وتنمية الروح التنافسية والعمل في فريق، والمساهمة في تغيير النظرة المجتمعية للتعليم الفني والتدريب المهني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التعليم الفني |a التفكير الابتكاري |a التمثيل المعرفي للمعلومات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 043 |m ع43 |o 0121 |s دراسات في التعليم الجامعي |t Studies in university education |v 000 |x 2356-9883 | ||
| 856 | |u 0121-000-043-001.pdf |n https://deu.journals.ekb.eg/article_79900.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1018379 |d 1018379 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية التفكير الابتكاري والحل الإبداعي للمشكلات
بواسطة: العدل، عادل محمد محمود منشور: (2019) -
نمطا الفيديو الرقمي "المجزأ- المتصل" وأثرهما في تنمية التحصيل المعرفي وخفض التجول العقلي لطالبات الطفولة المبكرة: مرتفعات ومنخفضات السرعة الإدراكية
بواسطة: محمود، أمل جودة منشور: (2024) -
العلاقة بين مهارات التفكير الإبتكاري ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: جودة، محمد سعد عبدالفتاح منشور: (2018) -
بناء مقياس لمهارات التفكير ما وراء المعرفي لطلاب المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: عبدالعزيز، محمد عبدالحميد منشور: (2010) -
التواصل الإلكتروني وأثره في الحاجة إلى المعرفة والتفكير ما وراء المعرفي والكيف الأكاديمي لدى طلبة جامعة اليرموك
بواسطة: شتيات، محمد علي محمد منشور: (2012)
