المعايير التربوية والفنية اللازمة لتصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية
| العنوان المترجم: |
Educational and Technical Standards Necessary for The Design and Production of E-Courses |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحمن، حنان عبدالقادر محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 132 - 159 |
| DOI: |
10.21608/DEU.2019.79954 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 1018412 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
381
| LEADER | 02873nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1756933 | ||
| 024 | |3 10.21608/DEU.2019.79954 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 349379 |a عبدالرحمن، حنان عبدالقادر محمد |e مؤلف | ||
| 242 | |a Educational and Technical Standards Necessary for The Design and Production of E-Courses | ||
| 245 | |a المعايير التربوية والفنية اللازمة لتصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |c 2019 |g أبريل | ||
| 300 | |a 132 - 159 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن المعايير التربوية والفنية اللازمة لتصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية. يعد التعلم الإلكتروني أحد التغيرات الحديثة في التعليم الذي شهد كثافة بالاهتمام به داخل النظم التربوية وخارجها بسبب الحاجة الماسة إلى نواتجه من أجل مد سوق العمل بالقوى العاملة المؤهلة تربويًا. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم المقررات الإلكترونية، والمعيار. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه. وأوضح البحث أهمية المقررات الإلكترونية، وأنواعها، والمبادئ الأساسية لتصميمها، وعناصر ومعايير المقرر الالكتروني، وإنتاج المقررات الإلكترونية، ومراحل إنتاجها، وبرامج وأنظمة إنتاج المقررات الإلكترونية، ومعايير بناء وتطوير المقررات الإلكترونية، ومرحلة اختيار البرنامج لعمل المحتوى الإلكتروني. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، توجيه المصممين والمنتجين لتصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية لبرنامج Storyline Articulate إلى ضرورة الالتزام بالمعايير السابقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a المقررات الإلكترونية |a المعايير التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 043 |m ع43 |o 0121 |s دراسات في التعليم الجامعي |t Studies in university education |v 000 |x 2356-9883 | ||
| 856 | |u 0121-000-043-005.pdf |n https://deu.journals.ekb.eg/article_79954.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1018412 |d 1018412 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج كمبيوتري في إكساب طلاب قسم تكنولوجيا التعليم بعض المهارات الأساسية لتصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية
بواسطة: توني، محمد ضاحي محمد منشور: (2009) -
فاعلية بيئة تعلم تشاركية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية والتقبل لاستخدامها لدى الهيئة المعاونة في كلية التربية
بواسطة: عبدالرحمن، حنان عبدالقادر محمد منشور: (2019) -
نموذج مقترح لتصميم المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار "MOOCs"
بواسطة: الصعيدي، عمر بن سالم بن محمد منشور: (2021) -
فاعلية استخدام برنامج كورس لاب Course Lab في تنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية لدى طلبة الدبلوم الخاص شعبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، ياسمين محمد عبدالسلام منشور: (2022) -
معوقات تصميم المقررات الالكترونية في كلية التربية بجامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية
بواسطة: المنهراوي، داليا محمد نبيل توفيق السيد منشور: (2016)
