ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي لتنمية ال...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الكفاءة الوظيفية لدي عينة من العاملين بمجال الإرشاد الطلابي بمدينة حائل

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Training Program to Develop the Functional Efficiency of a Sample of Workers in the Field of Student Guidance in Hail
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: جودة، يسري محمد أبو العنين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Juda, Yousry Mohammed Abu Alainin
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 907 - 930
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1018427
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفاءة الوظيفية | الإرشاد الطلابي | البرامج التدريبية | مدينة حائل | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | الكفاءة الوظيفية | المرشدين الطلابيين | Training Program | Functional Efficiency | Student Guides
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الهدف: يهدف البحث الحالي إلى تنمية الكفاءة الوظيفية لدى عينة من المرشدين الطلابيين، وتأتي أهمية البحث لما يمثله مجال الإرشاد الطلابي من أهمية بمنظومة التعليم بالمملكة، وقد هدفت الدراسة لرصد واقع المرشدين الطلابيين ودرجة احتياجاتهم التدريبية النوعية وذلك بهدف تحسين أداءهم وكفاءتهم وفق أسس علمية واستراتيجيات عملية تمكنهم من تنمية مهاراتهم والتغلب على نقاط ضعفهم الوظيفي. المنهج: يتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج التجريبي. الأدوات: تم تصميم مجموعة من الاستبيانات والبرامج التدريبية لتحديد نقاط الضعف ودعم نواحي القوة لدى العاملين بمجال الإرشاد الطلابي وتتضمن: 1- استبيان الكفاءة الوظيفية. (إعداد الباحث) 2 - استمارة تحديد الاحتياجات النظرية والتدريبية في مجال التخصص. (إعداد الباحث) 3 - برامج تدريبية لتحسين الكفاءة الوظيفية للمرشدين الطلابيين. (إعداد الباحث) النتائج: تم بناءً على النتائج المستخلصة من الدراسة الحالية تحديد البرامج والدورات التدريبية الملائمة لتحسين الأداء المهني وتطويره لدى العاملين بمجال الإرشاد الطلابي، حيث وجدت فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة تراوح من 0.05 وحتى 0.001 بين درجات التطبيق القبلي والتطبيق البعدي على استبيان الكفاءة الوظيفية، حيث ارتفعت درجة عينة الدراسة عليه بعد تنفيذ البرنامج، وكذلك وجدت فروق دالة إحصائيا بين التطبيق القبلي والتطبيق البعدي على استمارة تحديد الاحتياجات التدريبية لدى عينة الدراسة لصالح التطبيق القبلي حيث قلت درجة الاحتياج بعد تطبيق البرنامج التدريبي، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجتي الكفاءة الوظيفية والاحتياجات التدريبية لدى عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس (ذكور- إناث) أو متغير المرحلة التعليمية.

The aims:- The objective of the present research is to develop the functional efficiency of a sample of student guides. The importance of the research to the field of student guidance is important to the education system in the Kingdom. The study aimed to monitor the reality of student guides and the degree of their training needs in order to improve their performance and efficiency according to scientific principles and practical strategies Enabling them to develop their skills and overcome their weaknesses The method:- The researcher follows in this study the experimental method. The tools:- A set of questionnaires and training programs are designed to identify weaknesses and strengths to support of the staff in the field of Student Guidance including: - questionnaire of functional efficiency. (prepared by the researcher) - A form to determine the theoretical and training needs in the professional field. (prepared by the researcher). - Training programs to improve the functional efficiency of the student guides(prepared by the researcher). The results:- Upon the results of this study the appropriate programs and training courses are determined to improve develop the functional efficiency of the staff in the field of Student Guidance, as there are significant differences at a level ranging between 0.05 and 0.001 between the degrees of the two per and post applications of functional efficiency questionnaire for the post application , and also there are significant differences between the pre and post applications of training needs form for the pre application as the degree of needs after the application of the training program are decreased , and the results showed there are no significant differences of professional competence and training needs due to the variable sex (male - female) or educational level variable.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.