ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير الكفايات الإدارية لمديري...>الوصف

تطوير الكفايات الإدارية لمديري مدارس التربية الخاصة بدولة الكويت

المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي: حجى، أحمد إسماعيل أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، محمد جاد حسين (م. مشارك) , الرامزي، محمد خلف عبدالعاطي (م. مشارك) , محمود، أشرف محمود أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 151 - 192
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1018498
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | الكفايات الإدارية | تطوير التعليم | مدراء المدارس | مدارس التربية الخاصة | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

149

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على واقع الكفايات الإدارية لمديري مدارس التربية. الخاصة بدولة الكويت، لوضع تصور مقترح لتطوير هذه الكفايات، واستخدم المنهج الوصفي، وطبقت الاستبانة على عينة قدرها (١٢٠) مديرا ومديرا مساعدا ورؤساء أقسام، وتوصلت إلى أن واقع مستوى توافر الكفايات الإدارية لمديري مدارس التربية الخاصة بدولة الكويت جاءت بمتوسط حسابي (٢.٣٧)، وانحراف معياري (٠.٦٩٤)، وبناء عليه وضعت الدراسة تصورا مقترحا لتطوير هذه الكفايات.

The objective of the research was to identify the reality of the administrative competencies of the directors of the special education schools in the State of Kuwait to develop a proposed framework for the development of these competencies. The research used the descriptive approach. The questionnaire was applied to a sample of 120 managers, assistant managers and heads of departments. The results showed that The level of availability of administrative competencies for directors of special education schools in the State of Kuwait came at an average of 2.37 and a standard deviation of (0.694). Accordingly, the study presented a proposed framework for the development of these competencies
ISSN: 2535-2334

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.