ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير الكفايات القيادية لمديري...>الوصف

تطوير الكفايات القيادية لمديري مدارس التربية الخاصة بالكويت في ضوء مدخل إدارة المواهب

المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: الصالح، أحمد جمال أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 53 - 69
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1136459
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الكفايات القيادية | التربية الخاصة | إدارة المواهب | مديرو المدارس | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على تطوير الكفايات القيادية لمديري مدارس التربية الخاصة بالكويت في ضوء مدخل إدارة المواهب. ظهر مفهوم إدارة المواهب حديثا ولأول مرة من قبل DAVID WALKINS في عام (1998 م). تستخدم المؤسسات مصطلح إدارة المواهب للدلالة على المواهب الموجودة داخلها فقط وأخري للمواهب التي تحصل عليها من الخارج، والبعض يستخدمه للدلالة على جذب وتحديد كل المواهب سواء داخل المنظمة أو خارجها. عرضت الورقة إطارا مفاهيميا تضمن (تطوير، الكفايات القيادية، إدارة المواهب). اعتمد الورقة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات المستخدمة على الاستبانة. وتم تطبيقها على جميع معلمي مدارس التربية الخاصة بالكويت وهم (16) مدرسة. واختتم بعرض الدراسات السابقة التي تناولت الكفايات القيادية في المؤسسات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2314-8705

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.