The Relationship between Language Learning Strategies, Beliefs and Teaching Methodologies for Student Teacher at College Level
| العنوان بلغة أخرى: |
العلاقة بين استراتيجيات تعلم اللغة والمعتقدات نحو منهجيات التعليم للمعلم الطالب في مستوي الكلية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | سرحان، سعد صلال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Srahan, Saad Salal |
| مؤلفين آخرين: | الدليمي، آمنة كاظم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع101 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 49 - 60 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1018550 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Student Teacher | Language Learning Strategies | Methodology | Beliefs | English as a Foreign Language
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تعد استراتيجيات تعلم اللغة هي أفضل واصح طرق لدارسي اللغة الإنكليزية لغة أجنبيه وتعد واحده من العناصر الرئيسية والمهمة لدارسي اللغة الإنكليزية لغة اجنبيه لتحقيق أهدافهم في إتقان اللغة الأجنبية وثقافتها لان هذه الاستراتيجيات تكون الجزء الأساسي في تطوير النظام اللغوي الذي يبنيه المتعلم وتؤثر في التعلم بصوره مباشره. ولكن نجد طلابنا ليس لديهم فكره أو اعتقاد لاستخدام استراتيجية محدده ويعتقدون بفائدتها أو طريقه محدده من طرائق التدريس ويربطون بينهم لإنجاح مهمة التعليم والتعلم. Strategies language learning are the best and right way to learn a foreign language and also are considered one of the key and important elements for students of EFL to achieve their goals of mastering the foreign language and its culture, because they are an essential part of the improvement of the language framework which the learner develops. Unfortunately, our student- teachers have no idea or belief to use a certain strategy or a certain method of teaching and linking them to the success of the teaching and learning mission. |
|---|---|
| ISSN: |
8536-2706 |
عناصر مشابهة
-
The Effect of Incorporating Task-Based Language Learning in Teaching the Methodology Course on the English Oral Performance and Speaking Confidence Perception of the General Diploma Students at the College of Education
بواسطة: محمد، على الصغير عبدالعال حسن منشور: (2011) -
examining the level of consistency between jordanian teachers' perceptions and their students' use of foreig language learning strategies and designing an instructional programme for teaching some of these strategies
بواسطة: Al Jabali, Mohammed Ahmed Mohammed منشور: (2007) -
Learning to teach languages : an exploratory study of student language teachers’ beliefs and their relationship to learner and teacher-as-learner autonomy
بواسطة: Al Jehani, Mona Ali M. منشور: (2010) -
THE RELATIONSHIP BETWEEN LANGUAGE LEARNING STRATEGIES AND THE ENGLISH LANGUAGE ORAL PROFICIENCY OF SAUDI UNIVERSITY LEVEL ESL STUDENTS
بواسطة: Alwahibee, Khalid M. منشور: (2000) -
English Language Teachers’ Role in Developing the Flipped Learning Strategy
بواسطة: Al-Bdour, Waddah Mahmmoud منشور: (2024)
