ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effect of Incorporating Task-Based Language Learning in Teaching the Methodology Course on the English Oral Performance and Speaking Confidence Perception of the General Diploma Students at the College of Education

العنوان بلغة أخرى: أثر دمج تعلم اللغة القائم على المهام في تدريس مقرر طرق تدريس اللغة الإنجليزية على الأداء الشفهي وعلى مفهوم التحدث بثقة لدى طلاب الدبلوم العام في كلية التربية
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، على الصغير عبدالعال حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 308 - 355
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1208707
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعلم اللغة القائم على المهام | الأداء الشفهي | مفهوم التحدث بثقة | Task Based Learning | Oral Performance | Speaking Confidence
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
ISSN: 2682-3055