| LEADER |
02778nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1757052 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a كبير، زهيرة
|g Kebir, Zahira
|e مؤلف
|9 503052
|
| 245 |
|
|
|a تدريب المعلم على استعمال تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التدريس
|
| 246 |
|
|
|a Training Teacher To Use Information And Communication Technology
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 108
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تواجه عملية إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم تحديات كبيرة مع انتشار استخدامها في المؤسسات التعليمية، ومع ظهور مهارات مستجدة للتدريس مرتبطة باستخدام التقنيات التربوية. وحتى تبقى في حيزها كوسيلة وليست غاية، فإن هذا يدفعنا إلى إعادة النظر في برامج إعداد المعلم بين الحين والآخر لتمكين المعلمين- قبل انخراطهم في المهنة- من إتقان تلك المهارات التي أصبح أمر استخدامها ضروريا، كما أصبح من الواجب وضع برامج تكوينية وتدريبية لفائدة المعلمين بغية الاستغلال الأكمل والأمثل لتكنولوجيا المعلومات. فتكوين المعلم الجيد يعد التزاما نحو مستوى مهنة التعليم.
|
| 520 |
|
|
|b The integration of information and communication technology (ICT) in education faces major challenges as it is widely used in educational institutions, especially with the emergence of new skills in teaching related to the use of educational techniques. This leads us to revise teacher preparation programs from time to time, to enable teachers, before engaging in the profession, to have of those skills that have become necessary. The formation programs for teachers should be developed in order to use the information technology.
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a تدريس اللغة العربية
|
| 692 |
|
|
|a معلم
|a تكنولوجيا
|a تدريب
|a تدريس
|b Teacher
|b Technology
|b Training
|b Teaching
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Dirassat
|f Dirāsāt
|l 003
|m مج7, ع3
|o 2084
|s مجلة دراسات
|v 007
|x 2335-187X
|
| 856 |
|
|
|u 2084-007-003-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1018590
|d 1018590
|
