ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام الرسوم المتحركة...>الوصف

تأثير استخدام الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة للمعاقين فكريا

العنوان المترجم: The Effect of Using 3 D Animation on Learning Some Basic Basketball Skills for The Intellectually Disabled
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الخفيف، الشيماء عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khafeef, Shaima Abdel-Fattah
المجلد/العدد: ع49, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيه
الصفحات: 106 - 134
DOI: 10.21608/JPRR.2019.71584
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1018608
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كرة السلة | المهارات الأساسية | الإعاقة الفكرية | المعاقين فكريا | ذوي الاحتياجات الخاصة | الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

106

حفظ في:
المستخلص: سعي البحث لمعرفة تأثير استخدام الرسوم المتحركة ثلاثة الأبعاد على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة للمعاقين فكريا. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن ذوي الاحتياجات الخاصة، والمعاقين ذهنياً قابلي التعلم، والرسوم المتحركة ثلاثة الأبعاد. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في المقابلات الشخصية، واختبار الذكاء، واستمارت تسجيل بيانات، والأجهزة والأدوات (ميزان الكترونى، جهاز ريستاميتر، ساعة إيقاف، مسطرة، مقعد سويدي، ملعب كرة سلة، كرات سلة قانونية، هدف كرة سلة، حائط وطباشير، شريط للقياس، شريط لاصق، تدرج منقلة على الحائط، أقماع، أسطوانات). وتم تطبيقها على عينة قوامها (24) تلميذا من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمدرسة الفكرية بمنوف. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الكمبيوتر جرافيك ساعد التلاميذ المعاقين ذهنيا على زيادة الانتباه والتركيز في إكسابهم للمعلومات والخبرات التربوية والعملية. وأوصى البحث بتوظيف الوسائل الإلكترونية الحديثة وخاصة التي تعتمد على حاسة الإبصار والسمع واللمس والربط بينهم بشكل أساسي في التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.